Enseignement de l’Histoire, de la Géographie et de l’Enseignement moral et civique au lycée
Clio-Lycée est le site des Clionautes spécialisé dans l’enseignement de l’Histoire, de la Géographie et de l’Enseignement moral et civique de la Seconde à la Terminale. Organisé en rubriques selon les niveaux, disciplines et chapitres d’enseignement, le site propose des séquences pédagogiques rédigées par les adhérents de l’association en activité dans les classes ou retraités de l’Éducation nationale.
Des séquences pédagogiques de la Seconde à la Terminale
On y trouve également des propositions d’évaluation, des ateliers numériques, des activités adaptées pour l’enseignement hybride, des pistes pour des sorties scolaires, etc. Les ressources du site sont accessibles sous conditions aux adhérents.
Clio-Lycée est administré quotidiennement par des professeurs bénévoles, guidés depuis 2022, par Aurélie Fréliez et Caroline Villordin. Les articles sont relus soigneusement avant la mise en ligne et la publication est annoncée par les listes de diffusion des Clionautes. Notre objectif est de permettre un échange fructueux de bonnes pratiques entre les professeurs, au plus près de l’actualité scientifique et de la réalité des contraintes d’exercice dans les classes.
Les programmes du lycée
Quentin Hervot, Ludovic Chevassus, Déborah Caquet | Juin 22, 2019 | Les programmes de lycée | 0 |
Seconde
Géo 2de – Thème 2. Territoires, populations et développement. Question sur la France – Tâche complexe sur la Réunion.
Aurore Bouedo | 21 Avr 2022 | La France : dynamiques démographiques, inégalités socio-économiques, Seconde, Thème 2 : Territoires, populations et développement : quels défis ? | 0 |
Géographie 2de Thème 2. Territoires, populations et développement – Question sur la...
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Des mobilités généralisées
Julien CHARTOIRE | 3 Déc 2021 | Thème 3 : Des mobilités généralisées | 0 |
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Première
Il Risorgimento, l’unité italienne, la nation italienne ?
Emmanuel Gagnepain | 21 Mar 2022 | La France et la construction de nouveaux États par la guerre et la diplomatie | 0 |
Il Risorgimento, l’unité italienne, la nation italienne? Comment l’Italie est traitée d’une...
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British Settlement in Australia: Sources and Questions
Dominique Chathuant | 10 Fév 2022 | 01. LE TEMPS DES DOMINATIONS COLONIALES , 1. Les Européens dans le peuplement de la Terre, Anglais (PENNYBANK), Disciplines non linguistiques (DNL), DNL - Première, Euro anglais-Première, H04. XIXth Century, History, Q4- Le premier XXe siècle (1914-1945), The British Empire: Crown Colonies, Dominions and the Informal Empire | 0 |
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Jews and Arabs in Mandatory Palestine, 1920-47 and after
Dominique Chathuant | 10 Fév 2022 | 01. The Great War / World War I, 04. World War II, 06. The End of Colonial Empires and the Rise of the Third World, Chapitre 1 - La fin de la Seconde Guerre mondiale et les débuts d’un nouvel ordre mondial, DNL - Première, Enseigner en langue étrangère, Euro anglais-Première, H04b. The UK and the British Empire, H05. Modern History, Contemporary History, Q3a- Les relations internationales, Q4- Le premier XXe siècle (1914-1945), The British Empire: Crown Colonies, Dominions and the Informal Empire, Thème 4 : La Première Guerre mondiale et la fin des empires européens | 0 |
Terminale
Fiches de révision sur le thème Proche et Moyen Orient depuis 1945
Cécile Dunouhaud | 9 Mai 2022 | Objet de travail conclusif - Le Moyen-Orient : conflits régionaux et tentatives de paix impliquant des acteurs internationaux, Terminale | 0 |
Dans le cadre du thème 2 Faire la guerre, faire la paix, et l’OTC consacré au Moyen-Orient,...