Quizz – Connaissez-vous la laïcité ?
Beaucoup évoquent la laïcité en croyant honnêtement en connaître les règles Évaluez vos...
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Première – EMC – 2019
Séquence : Lutter contre les arnaques en ligne
NOUVEAU PROGRAMME d’EMC 2024 Liberté et responsabilité : les vecteurs de l’information, leur...
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Séquence EMC Sur le thème de la liberté / les liens entre la liberté et le droit / argumenter sa position
Proposition de séquence en 3 ou 4 heures évaluation trimestrielle comprise (prévu sur des séances...
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Le Pass sanitaire, objet de débat en Enseignement moral et civique
Une proposition de séance introductive en EMC autour du pass sanitaire, en début de classe de Première, réactivant des éléments vus en Seconde sur les libertés et permettant d’approcher les thématiques sociales , socle du programme de Première.
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Proposition d’évaluation par QCM en EMC
Pourquoi une évaluation par QCM en EMC? Il faut mettre des notes en EMC. Notamment d’après...
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Laïcité, liberté d’expression et liberté de culte
L’assassinat le 16 octobre 2020 de notre collègue, Samuel Paty, professeur d’histoire...
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La République française, des valeurs pour tous
Cette séquence a été réalisée à l’occasion de la rentrée du 2 novembre 2020, dans le...
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Séance d’EMC sur les valeurs de la République en hommage à notre collègue Samuel Paty
Une proposition de séance d’une heure en EMC (niveau première) dans le cadre de l’hommage national rendu à notre collègue Samuel Paty.
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Rendre hommage à Samuel Paty
L’assassinat ignoble de notre collègue à Conflans Sainte-Honorine le 16 octobre 2022...
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La société: Qu’est-ce qu’être français dans les années 2020?
Un travail pour le début d’année de première, en lien avec le thème 1 d’histoire,...
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EMC 1ère : le lien social
Pour les nouveaux programmes d’EMC niveau 1ère, l’axe 1 aborde Le lien social et ses...
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GEO-ACADEMY
Après plusieurs échanges, le constat a été fait de l’opportunité de construire un dialogue et d’impliquer notre association, en tant que recruteur d’enseignants volontaires parmi nos adhérents et leurs propres contacts au sein de leurs établissements. L’objectif est double.
Il s’agit d’abord d’améliorer la diffusion et la publicité du projet Geo-Academy auprès des enseignants français, à l’école primaire, au collège et au lycée. Il s’agit ensuite de participer à l’évolution globale de Geo-Academy.
ANNALES HGGSP
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