Activité – Enquêter sur l’IA et la désinformation électorale
Enquêter sur l’IA et la désinformation électorale : une proposition d’activité introductive pour...
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Clio Lycée > Première > Première – Spécialité histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques – 2019 > Thème 4 : S’informer : un regard critique sur les sources et modes de communication
Ludovic Chevassus | 26 Mar 2025 | Activités pédagogiques, Thème 4 : S’informer : un regard critique sur les sources et modes de communication | 0 |
Enquêter sur l’IA et la désinformation électorale : une proposition d’activité introductive pour...
Lire …Deborah Caquet | 21 Mar 2025 | Activités pédagogiques, Introduction : comment s’informe-t-on aujourd’hui ?, L'Etat de droit, Terminale - EMC - 2020 | 0 |
Cette activité est prévue pour une multitude de situations : soit une manifestation ponctuelle...
Lire …Ludovic Chevassus | 17 Fév 2025 | Objet de travail conclusif - L’information à l’heure d’Internet | 0 |
Travailler avec les élèves les images générées par IA, à travers une grille géopolitique : tout un...
Lire …Marie-Aline Tresson | 24 Juin 2022 | Activités pédagogiques, Thème 4 : S’informer : un regard critique sur les sources et modes de communication | 1 |
Voici un jeu à faire en classe en équipe pour le thème Thème 4 : S’informer : un regard critique...
Lire …Fabrice DURAND-LICO | 27 Mai 2022 | Axe 1 - Les grandes révolutions techniques de l’information, Séquence | 0 |
HGGSP Première : T4. S’informer Axe 1. Les grandes révolutions techniques de...
Lire …Gilles Florent | 1 Mai 2021 | Activités pédagogiques, Axe 2 - Liberté ou contrôle de l’information : un débat politique fondamental | 0 |
Présentation de l’activité : pour l’étude de ce jalon de l’axe 2, liberté ou contrôle...
Lire …Aurélie Fréliez | 16 Mai 2020 | Objet de travail conclusif - L’information à l’heure d’Internet, Séquence | 0 |
Bonjour à tous, Le BO précise que : Ce thème a un double objectif : – aider les élèves à...
Lire …Ludovic Chevassus | 15 Mai 2020 | Objet de travail conclusif - L’information à l’heure d’Internet, Séquence | 0 |
Ce cours fait directement suite au travail initié dans l’Axe 2 que vous pourrez trouver ici Axe 2...
Lire …Ludovic Chevassus | 23 Avr 2020 | Axe 2 - Liberté ou contrôle de l’information : un débat politique fondamental, Séquence | 0 |
Ce cours fait directement suite au travail initié dans l’Axe 1 que vous pourrez trouver ici Axe 1...
Lire …Annie De Nicola | 21 Avr 2020 | Axe 2 - Liberté ou contrôle de l’information : un débat politique fondamental, Séquence | 0 |
Manuel Hachette Education, 2019, PP. 256 – 319 (livre choisi, format tablette) – Déroulement de la...
Lire …Jérémy Faure | 20 Avr 2020 | Activités pédagogiques, Axe 2 - Liberté ou contrôle de l’information : un débat politique fondamental | 0 |
L’exercice proposé permet d’aborder le rôle essentiel joué par la presse et l’opinion...
Lire …Jérémy Faure | 10 Avr 2020 | Activités pédagogiques, Axe 1 - Les grandes révolutions techniques de l’information | 0 |
L’exercice proposé permet d’aborder la mutation de la presse sous la 3ème République...
Lire …Dans le cadre de l’amélioration de la communication interne de l’association, nous souhaitons recueillir votre avis sur l’usage des réseaux sociaux et les outils numériques que nous pourrions utiliser pour échanger entre adhérents.
Ce questionnaire vous prendra moins de 5 minutes. Merci pour votre participation !
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