Question – Les migrations internationales
Voici une proposition pour traiter le thème 3 du programme de géographie : « Des mobilités...
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Thème 3 : Des mobilités généralisées
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- Thème 1 : Le monde méditerranéen : empreintes de l’Antiquité et du Moyen Âge
- Thème 2 : XVe-XVIe siècles : un nouveau rapport au monde, un temps de mutation intellectuelle
- Thème 3 : L’État à l’époque moderne : France et Angleterre
- Thème 4 : Dynamiques et ruptures dans les sociétés des XVIIe et XVIIIe siècles
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- Thème 1 : L’Europe face aux révolutions
- Thème 2 : La France dans l’Europe des nationalités : politique et société (1848-1871)
- Thème 4 : La Première Guerre mondiale : le « suicide de l’Europe » et la fin des empires européens
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- Thème 1 : Comprendre un régime politique : la démocratie
- Thème 2 : Analyser les dynamiques des puissances internationales
- Thème 3 : Étudier les divisions politiques du monde : les frontières
- Thème 4 : S’informer : un regard critique sur les sources et modes de communication
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- Terminale – 2020
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- Thème 1 – Fragilités des démocraties, totalitarismes et Seconde Guerre mondiale
- Thème 2 – La multiplication des acteurs internationaux dans un monde bipolaire (de 1945 au début des années 1970)
- Thème 3 – Les remises en cause économiques, politiques et sociales des années 1970 à 1991
- Thème 4 – Le monde, l’Europe et la France depuis les années 1990, entre coopérations et conflits
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- Thème 1 – Mers et océans : au coeur de la mondialisation
- Thème 2 – Dynamiques territoriales, coopérations et tensions dans la mondialisation
- Thème 3 – L’Union européenne dans la mondialisation : des dynamiques complexes
- Thème conclusif – La France et ses régions dans l’Union européenne et dans la mondialisation : lignes de force et recompositions
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- Thème 1 – De nouveaux espaces de conquête
- Thème 2 – Faire la guerre, faire la paix : formes de conflits et modes de résolution
- Thème 3 – Histoire et mémoires
- Thème 4 – Identifier, protéger et valoriser le patrimoine : enjeux géopolitiques
- Thème 5 – L’environnement, entre exploitation et protection : un enjeu planétaire
- Thème 6 – L’enjeu de la connaissance
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