Géographie Première Esabac – Thème 1 chap.1 – « La metropolizzazione : un processo mondiale variegato »
Buongiorno, voici un cours adapté aux nouveaux programmes de géographie pour la filière Esabac....
Lire …
Thème 1 : La métropolisation : un processus mondial différencié
Thème 1: La métropolisation, un processus mondial différencié
Voici le plan de ma séquence sur la métropolisation, qui est tout à fait critiquable et...
Lire …
Exercice type bac: Métropolisation, transposer un texte en schéma Mise à jour novembre 2021
Bonjour, Difficile de trouver ce type d’exercice clef en main. Je crois que la meilleure...
Lire …
La France : la métropolisation et ses effets. L’exemple de Toulouse
Dans le cadre du thème 1 de géographie en classe de 1ère générale (Question spécifique sur la...
Lire …
Transposer une image satellite en schéma à l’aide des notices de géoimage
Vous trouverez ci-joint une fiche d’activité sur le thème 1 de géographie en classe de...
Lire …
La métropolisation: un processus mondial différencié
Ce cours est élaboré à partir du manuel numérique Hatier dont il reprend l’essentiel des...
Lire …
La métropolisation : un processus mondial différencié
Niveau : 1ère technologique. Voici 7 fiches d’activités pour le premier cours de géographie....
Lire …
Question 2/2 – La France : la métropolisation et ses effets
Voici une proposition de cours pour le chapitre 2 du thème 1 du nouveau programme de...
Lire …
Question 1/2 – Les villes à l’échelle mondiale, le poids croissant des métropoles
Voici une proposition de leçon pour la question du thème 1 du programme de géographie de 1ère....
Lire …
Thème 1 de géographie, première générale
Voici un premier jet pour le premier thème de géographie en 1ère générale. Il mélange cours...
Lire …
Activité de cartographie numérique avec les TICE
Cet exercice a pour objectif de s’approprier les codes de la sémiologie graphique et construire un...
Lire …
GEO-ACADEMY
Après plusieurs échanges, le constat a été fait de l’opportunité de construire un dialogue et d’impliquer notre association, en tant que recruteur d’enseignants volontaires parmi nos adhérents et leurs propres contacts au sein de leurs établissements. L’objectif est double.
Il s’agit d’abord d’améliorer la diffusion et la publicité du projet Geo-Academy auprès des enseignants français, à l’école primaire, au collège et au lycée. Il s’agit ensuite de participer à l’évolution globale de Geo-Academy.
ANNALES HGGSP
Vos contacts
