OTC- La puissance des États-Unis aujourd’hui
Cet objet de travail conclusif répond au programme suivant : Il s’inscrit dans le cours...
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Clio Lycée > Première > Première – Spécialité histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques – 2019 > Thème 2 : Analyser les dynamiques des puissances internationales
Deborah Caquet | 23 Nov 2024 | Objet de travail conclusif - La puissance des États-Unis aujourd’hui | 0 |
Cet objet de travail conclusif répond au programme suivant : Il s’inscrit dans le cours...
Lire …Deborah Caquet | 16 Nov 2024 | Axe 2 - Formes indirectes de la puissance : une approche géopolitique | 0 |
Cet axe répond au programme suivant : Il s’inscrit dans le cours suivant et déjà publié :...
Lire …Deborah Caquet | 14 Nov 2024 | Axe 1 - Essor et déclin des puissances : un regard historique | 0 |
Cet axe répond au programme suivant : Il s’inscrit dans le cours suivant et déjà publié :...
Lire …Deborah Caquet | 4 Oct 2024 | Introduction : Les caractéristiques et les fondements de la puissance aujourd'hui | 0 |
Cette introduction s’appuie sur le programme officiel suivant : Il s’inscrit dans le...
Lire …Julien CHARTOIRE | 26 Fév 2022 | Axe 2 - Formes indirectes de la puissance : une approche géopolitique | 0 |
L’objectif de l’activité est de comprendre la stratégie maritime de la Chine dans l’affirmation de sa puissance. C’est l’occasion de travailler la méthodologie du croquis.
Lire …Jean-Michel Crosnier | 25 Fév 2022 | Axe 1 - Essor et déclin des puissances : un regard historique | 0 |
Après avoir reconnu les territoires séparatistes du Donbass, Vladimir Poutine a choisi de...
Lire …Caroline Villordin | 9 Jan 2022 | Introduction : Les caractéristiques et les fondements de la puissance aujourd'hui | 0 |
Voici un TP donné aux élèves afin d’établir une définition et une vision globale de...
Lire …Marie-Aline Tresson | 7 Nov 2021 | Axe 2 - Formes indirectes de la puissance : une approche géopolitique | 0 |
Thème :ANALYSER LES DYNAMIQUES DES PUISSANCES INTERNATIONALES Axe 2, Jalon – L’enjeu de la...
Lire …MARTINE SEZNEC | 6 Avr 2020 | Thème 1 : Comprendre un régime politique : la démocratie, Thème 2 : Analyser les dynamiques des puissances internationales, Thème 3 : Étudier les divisions politiques du monde : les frontières, Thème 4 : S’informer : un regard critique sur les sources et modes de communication | 0 |
Le travail proposé est une revue de presse dans le contexte du confinement. Le but est de permettre aux élèves de prendre un certain recul par rapport à la pandémie que l’on traverse et d’aborder cet événement sous un angle réflexif. Il s’agit également de poursuivre le travail engagé depuis le début de l’année sous la forme d’une revue de presse qui permettra de revoir les grandes notions déjà étudiées (la démocratie, la puissance) ou en cours d’étude (la frontière) mais également d’introduire le thème des médias qui sera étudiée dans la période post confinement. Vous trouverez une proposition de calendrier pour le confinement (dans l’académie de Lyon nous seront en vacances le 15 avril prochain mais le travail se poursuivra pendant le temps des vacances), une fiche de travail permettant de définir la revue de presse avec sa correction et un fiche méthodologique pour réaliser une synthèse. Bon courage à tous!
Lire …Nicolas Charron | 17 Jan 2020 | Objet de travail conclusif - La puissance des États-Unis aujourd’hui | 0 |
Pour l’Objet de Travail Conclusif du thème 2 de Spécialité...
Lire …Ludovic Chevassus | 21 Déc 2019 | Objet de travail conclusif - La puissance des États-Unis aujourd’hui | 0 |
Ce cours fait directement suite au travail initié dans l’Axe 2 que vous pourrez trouver ici ...
Lire …Ludovic Chevassus | 7 Déc 2019 | Axe 2 - Formes indirectes de la puissance : une approche géopolitique | 2 |
Ce cours fait directement suite au travail initié dans l’Axe 1 que vous pourrez trouver ici ...
Lire …REPLAY
L’association organise en 2024-2025 un nouveau cycle de conférences pour l’agrégation interne d’histoire-géographie. Vous y trouverez des contenus méthodologiques, des conférences de spécialistes, des témoignages d’anciens lauréats, etc..
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