OTC- La puissance des États-Unis aujourd’hui
Cet objet de travail conclusif répond au programme suivant : Il s’inscrit dans le cours...
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Thème 2 : Analyser les dynamiques des puissances internationales
Axe 2 – Les formes indirectes de la puissance
Cet axe répond au programme suivant : Il s’inscrit dans le cours suivant et déjà publié :...
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Axe 1 – Essor et déclin des puissances : un regard historique
Cet axe répond au programme suivant : Il s’inscrit dans le cours suivant et déjà publié :...
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Introduction : Les caractéristiques et les fondements de la puissance aujourd’hui
Cette introduction s’appuie sur le programme officiel suivant : Il s’inscrit dans le...
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1èreHGGSP – Croquis – Le « collier de perles », une stratégie d’affirmation de la puissance maritime chinoise
L’objectif de l’activité est de comprendre la stratégie maritime de la Chine dans l’affirmation de sa puissance. C’est l’occasion de travailler la méthodologie du croquis.
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Ukraine : Pourquoi Poutine choisit la guerre
Après avoir reconnu les territoires séparatistes du Donbass, Vladimir Poutine a choisi de...
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Les caractéristiques et les fondements de la puissance aujourd’hui
Voici un TP donné aux élèves afin d’établir une définition et une vision globale de...
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La diaspora chinoise
Thème :ANALYSER LES DYNAMIQUES DES PUISSANCES INTERNATIONALES Axe 2, Jalon – L’enjeu de la...
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Carte Interactive sur les Lieux et formes de puissance des États-Unis
Pour l’Objet de Travail Conclusif du thème 2 de Spécialité...
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OTC – La puissance des États-Unis aujourd’hui
Ce cours fait directement suite au travail initié dans l’Axe 2 que vous pourrez trouver ici ...
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Axe 2 – Formes indirectes de la puissance : une approche géopolitique
Ce cours fait directement suite au travail initié dans l’Axe 1 que vous pourrez trouver ici ...
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Axe 1 – Essor et déclin des puissances : un regard historique
Ce cours fait directement suite au travail initié en introduction que vous pourrez trouver ici...
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GEO-ACADEMY
Après plusieurs échanges, le constat a été fait de l’opportunité de construire un dialogue et d’impliquer notre association, en tant que recruteur d’enseignants volontaires parmi nos adhérents et leurs propres contacts au sein de leurs établissements. L’objectif est double.
Il s’agit d’abord d’améliorer la diffusion et la publicité du projet Geo-Academy auprès des enseignants français, à l’école primaire, au collège et au lycée. Il s’agit ensuite de participer à l’évolution globale de Geo-Academy.
ANNALES HGGSP
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