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Préparation aux examens

Accompagner les élèves vers le Grand Oral : une première « fiche-dialogue » entre les élèves et le professeur de spécialité

Une première fiche méthode fondée sur un échange élève/professeur pour conduire les élèves à réfléchir au choix de leur sujet de spécialité pour le Grand Oral. Cette fiche constituer un premier point d’appui méthodologique utile aussi bien pour le professeur que pour les élèves, pour préparer de manière collaborative cette épreuve.

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Deux propositions de réponses organisées corrigées (1ère histoire tronc commun)

Il s’agit de deux propositions de réponse organisée à faire en 1h portant sur le premier chapitre d’histoire tronc commun en 1ère, le but étant de préparer les élèves à la future épreuve de deux heures qui se déroulera début 2020 et comportera une réponse organisée et une analyse de document.

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