NOUVEAU PROGRAMME d’EMC 2024
Liberté et responsabilité : les vecteurs de l’information, leur nécessité et leurs enjeux
Constat : Les élèves connaissent mais identifient mal les dangers auxquels ils sont exposés sur Internet : ils ont des antivirus sur leurs ordinateurs (dans mon académie les élèves reçoivent un ordinateur à leur entrée en Seconde), en général il contrôlent qui peut voir leurs publications (ou ne disent pas qu’ils ont oublié de le vérifier), ils n’ont pas de bloqueur de publicité, il ne savent pas trop à quoi peut servir la géolocalisation et voient surtout les avantages ou les aspects marrants liés à l’utilisation d’IA. Un tiers seulement des ados auraient entendu parler de deepfakes selon une étude.
Le Power point ci-dessous peut être utilisé pour une séquence d’EMC de 2h, en Seconde dans la partie « Liberté et responsabilité : les vecteurs de l’information, leur nécessité et leurs enjeux » et éventuellement en Première dans la partie « Défense et Sécurité nationale ».
Le plan d’analyse de ce cours dialogué est le suivant:
- Vos traces sur le net …
- …une cible pour des arnaques variées…
- …mais il existe des moyens de se défendre et de lutter !
Ce support de cours est validé par des personnes engagées dans la lutte contre ces escrocs. Pour approfondir ce sujet et avoir d’autres exemples, je vous recommande les vidéos youtube des « hackeurs éthiques » :
Bonne lecture !
