Axe 1 – Les grandes révolutions techniques de l’information

Ce cours fait directement suite au travail initié en introduction que vous pourrez trouver ici

INTRODUCTION

Si l’introduction a essentiellement reposé sur une tournure plus classique.

Rappels du BO :

« Axe 1 – Les grandes révolutions techniques de l’information

Jalons

• Jalons 1 – L’information imprimée : de la diffusion de l’imprimerie à la presse à grand tirage.

• Jalon 2 – L’information par le son et l’image : radio et télévision au XXe siècle.

• Jalon 3 – L’information mondialisée et individualisée : naissance et extension du réseau Internet.»

Les 3 jalons seront abordés sous la forme d’un exposé des élèves puis repris en cours.

Objectifs

Approfondir le travail personnel et les exposés

Poursuivre la mise en place des bases permettant de gérer le temps de travail sur la durée et de canaliser les recherches personnelles

Travailler plus spécifiquement des textes longs : lire et analyser

Notions / Vocabulaire spécifique

– À maîtriser sous forme d’une rapide définition avec des auteurs / exemples précis :

Révolution de l’imprimerie, télégraphe électrique, satellite de télécommunication, publication assistée par ordinateur, chaîne en information continue, ARPANET, Internet, presse, TSF, Web

Capacités/Méthodes travaillées

• Analyser, interroger, adopter une démarche réflexive : ce travail sera essentiellement fait à travers les textes proposés, les podcast et vidéos, seul ou en binôme.
• Se documenter : nous poursuivons le travail accompli avec nécessité de travailler à partir des livres et revues PUIS d’internet.
• PIX: s’informer, produire des ressources numériques.
• Travailler de manière autonome : ceci sera testé en fin de séquence avec un QCM noté. Des fiches de recherches seront également à produire, à déposer sur Pearltrees.
• S’exprimer à l’oral : passage à l’oral de 3 groupes + interventions régulière au tableau dans le cadre de la mise en place des synthèses.

Durée

5h  avec 3 exposés soit 3*20 minutes.

Travail préparatoire

Il concernera le vocabulaire et diverses lectures en amont ou pendant la séquence. Diverses ressources seront proposées sur Pearltrees afin de préparer les différentes séances. Un impératif absolu : être capable de remobiliser ce qui a été vu depuis le début d’année.

Démarche activité élève

Travail seul ou en binôme sur des corpus documentaires, des textes. Plusieurs articles feront l’objet d’une analyse approfondie devant déboucher sur des fiches de synthèse. Pour celles et ceux qui seront inscrits aux exposés passage à l’oral.

Évaluation

QCM test et peut-être interrogation de connaissance.

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Scénario

H 1 – Point d’entrée – Le quatrième pouvoir en danger ?

H 1-2 – I – S’informer avant les révolutions du XXe siècle

H 3-4 – II – la révolution audiovisuelle et numérique et leurs conséquences sur l’information

=> L’idée centrale est d’aborder la question à la fois sous forme chronologique en suivant les différentes révolutions techniques, avant de terminer par une étude plus fine des enjeux autour du cinéma. Cette approche valide ce qui a été fait depuis le début de l’année et est donc un choix très personnel qui vient s’inscrire dans la remobilisation des acquis annuels.

D’un point de vue méthodologique un effort particulier sera fait sur l’analyse de documents, d’articles, et dans le cadre des épreuves finales de Première, un travail particulier sera fait sur la composition. Je fais aussi le choix de privilégier au maximum l’usage du manuel, le Belin, quant aux différents jalons.

Comme d’habitude cette séquence propose plusieurs pistes. Il faut donc l’appréhender comme une boîte à outil et non un support à utiliser tel quel si l’on veut respecter les contraintes horaires.

Ressources : les documents sont tirés essentiellement des divers manuels, des revues Conflits et Diplomatie ou Questions Internationales et les références sont précisées à chaque fois. Pour le reste comme d’habitude tout est déposé sur Pearltrees. Quant aux livres utilisés un spécifique se dégage pour la question relative au cinéma : Matthew Alford, Hollywood propaganda, aux éditions critiques, 2017.

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