Comprendre la bataille de Valmy et identifier la construction d’un documentaire
Les guerres révolutionnaires et napoléoniennes
Travail en classe : comprendre la bataille de Valmy et identifier la construction d’un documentaire vidéo sur une bataille
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Le travail
doit être rendu à la fin de la séquence au plus tard (sous clé USB)
peut être fait :
sous format vidéo avec commentaire audio (5 à 8 minutes maxi)
utiliser le logiciel libre de droit Adobe Spark (https://spark.adobe.com)
utiliser le tutoriel suivant
(https://www.youtube.com/watchtime_continue=2&v=RNx0URBdljc&feature=emb_title)
sous format Power Point dynamique (avec apparition de flèches, encadrement …) accompagné d’un commentaire audio ou écrit pour chaque diapositive (temps équivalent)
Le travail :
-doit être illustré de documents variés
-doit comporter une bibliographie et une sitographie
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Arcole (1796) |
Marengo (1796) |
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Pyramides (1798) |
Austerlitz (1805) |
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Iéna (1806) |
Wagram (1809) |
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Trafalgar (1805) |
Eylau (1807) |
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Friedland (1807) |
Borodino (1812) |
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Moscou (1812) |
Ulm (1805) |
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Saint-Jean d’Acre (1799) |
Tudela (1808) |
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Gérone (1809) |
Bérézina (1813)
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Leipzig (1813) |
Waterloo (1815) |
