Martin Luther – activité différenciée

Martin Luther–activité différenciée–classe de seconde

Luther et les Réformes

Cette activité sur Martin Luther s’insère dans le thème 2 du programme d’histoire de seconde: XV^e-XVI^e : un nouveau rapport au monde, un temps de mutation

Qui est Martin Luther ?

LE PLAN général du chapitre ci-dessous :

Problématique :

Comment les hommes de la Renaissance ont-ils profondément bouleversé la vie intellectuelle, artistique et religieuse de leur époque ?

I/ L’Humanisme : un nouveau rapport au savoir et à l’homme (MOUVEMENT INTELLECTUEL)

A/ Qu’est-ce que l’Humanisme ?

B/ Des foyers européens

C/ PPO Érasme, « prince des humanistes »

II/ Les arts renouvellent la vision de l’homme (MOUVEMENT ARTISTIQUE)

A/ PPO Michel-Ange entreprend la réalisation de la fresque de la Chapelle Sixtine (1508)

B/ Une Renaissance artistique

III/ Une relation nouvelle entre l’homme et la foi (MOUVEMENT RELIGIEUX)

A/ Martin Luther ouvre le temps des réformes (1517) (PPO)

B/ Les réformes religieuses dans l’Europe du XVI^e siècle

L’activité dans le chapitre :

CHAP. 4 Renaissance, humanisme et reformes religieuses : les mutations de l’Europe

III/  (MOUVEMENT RELIGIEUX) 1h30

Martin Luther ouvre le temps des réformes PPO

A/ (1517)

Extrait vidéo sur la vie de Martin Luther (Karambolage, Arte, 5 min.) : accessible en ligne : https://www.youtube.com/watch?v=6vTTo47xfds

À noter : C’est un moine allemand (1483-1546) qui critique de l’intérieur l’Église avant de s’en séparer. On assiste alors à un conflit entre le Luther et le Pape (Léon X) = ce dernier l’excommunie (Excommunication). Luther répond en brûlant la bulle papale en place publique en 1521. La rupture est consommée.

Distribution du document source de Lucas CRANCH le Jeune. La Vraie et Fausse Église, 1546-1547 en feuille A4 entière.

Entourez et décrivez les éléments témoignant des critiques de la mauvaise Église, et les éléments valorisant l’Église réformée, c’est-à-dire l’Église protestante.

La « fausse Église » : 3 principaux éléments à retenir.

• L’Église corrompue: La vente des Indulgences et la corruption de l’Église.
• De mauvaises croyances: le culte des saints ; un animal représentant Satan qui souffle dans l’oreille du prêtre, plus loin le Pape bénit des cloches.
• Une religion éloignée des croyants: L’absence du peuple mais que des cardinaux, des moines ; le prêtre qui tourne le dos aux croyants.

L’Église réformée : 3 principaux éléments à retenir.

• De nouvelles croyances : la figure centrale de Jésus, importance de l’Évangile (RAPPEL ERASME Nouveau Testament, 1516), des sacrements réduits (baptême et communion).
• De nouvelles méthodes: le rôle des écritures, plus t’intercession des prêtres mais c’est Luther sur sa chaire.
• Un public nouveau : le peuple a accès au texte, Luther parle leur langue.

Différenciation pédagogique triple parcours :

Document élargissement « Fausse Église » à partir extrait des 95 thèses de Luther :

• Critique des Indulgences
• Critique de la hiérarchie de l’Église (le Pape, les évêques…)

Parcours 1 : Montrez que cet extrait des 95 thèses de Luther dénonce l’Église catholique de son temps.

Parcours 2 : Quelle pratique est dénoncée à travers ces articles ? Montrez que l’organisation de l’Église est mise en cause.

Parcours 3 : Quels articles témoignent de la critique des Indulgences ? Quels articles témoignent de la critique de la hiérarchie de l’Église ?

Document élargissement « L’Église réformée » de Cranach l’Ancien, le frontispice du Nouveau Testament traduit par Luther (édition de 1546)

Parcours 1 : Montrez que ce document illustre les idées défendues par Luther.

Pour la diffusion : 2 éléments c’est un livre imprimé (révolution de l’imprimé) et c’est traduit en langue allemande.

Pour la nouvelle croyance : La figure centrale de Jésus dans la 1^ère page du Nouveau Testament.

Parcours 2 : 1/ Montrez que ce document permet de rendre compte de la diffusion des idées de Luther à grande échelle.  2/ Montrez également qu’il permet d’illustrer les croyances de Luther.

Parcours 3 : 1/ En quoi ce document permet de rendre compte de la diffusion des idées de Luther à plus grande échelle. Observez la nature du document et la langue de la présente édition.

2/ En quoi ce document permet aussi d’illustrer les croyances de Luther ? Observer le personnage au centre de l’image.

Excommunication (= l’exclusion de la communauté des chrétiens).

Église réformée (=l’Église protestante)

Indulgences (=le fait d’accorder le pardon total de ses péchés en échange d’un don financier fait à l’Église)

L’Évangile (=qui se rapporte aux origines du christianisme, à la vie de Jésus et non aux textes ultérieurs).

Dates repères de Martin Luther (1483-1546)

1521 : Martin Luther brûle la bulle papale d’excommunication.

1517 : Martin Luther publie ses 95 thèses == la Confession d’Augsbourg (1530) qui résume le dogme luthérien.

1522 : Martin Luther traduit le Nouveau Testament en allemand.