La station des Rousses – Développement touristique en zone de montagne
Classe de seconde : « Environnement, développement, mobilité : les défis d’un monde en transition...
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Géographie- Archives
Les espaces ruraux du Sud : de l’agriculture vivrière à l’agrobusiness
Introduction Les populations vivant grâce à un mode de vie itinérant sont menacées par...
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Les enjeux du développement : du développement au développement durable
Introduction : Le développement désigne la capacité d’un État à satisfaire les besoins essentiels...
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Du développement au développement durable
I/ Un développement inégal et déséquilibré à toutes les échelles Qu’est-ce que le développement et...
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Les enjeux du développement : du développement au développement durable
Les enjeux du développement : du développement au développement durable Rappel et révision...
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Les villes sont-elles l’avenir des abeilles ?
Les abeilles, victimes des pesticides et de la monoculture, disparaissent des campagnes. La Ville de Paris, consciente de cette situation, mène depuis plusieurs années une politique de protection de ces insectes. A la campagne,...
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Des ressources dans « Problèmes économiques », n° 3102 consacré aux défis de l’Afrique
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Utiliser en classe l’ouvrage de Bruno Parmentier « Faim zéro »
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La géographie, ‘discipline du terrain’ (Survivre, se déplacer, faire face aux risques et intervenir en ville)
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Espérance de vie à la naissance Infographie
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Les littoraux, espaces menacés
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La déforestation Séance TICE
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GEO-ACADEMY
Après plusieurs échanges, le constat a été fait de l’opportunité de construire un dialogue et d’impliquer notre association, en tant que recruteur d’enseignants volontaires parmi nos adhérents et leurs propres contacts au sein de leurs établissements. L’objectif est double.
Il s’agit d’abord d’améliorer la diffusion et la publicité du projet Geo-Academy auprès des enseignants français, à l’école primaire, au collège et au lycée. Il s’agit ensuite de participer à l’évolution globale de Geo-Academy.
ANNALES HGGSP
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