Introduction : enjeux de la connaissance
Introduction : enjeux de la connaissance. Ce cours prend appui sur la programmation annuelle que vous trouverez ici : Programmation annuelle Terminale – 2020-2021 Ce thème est...
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Ludovic Chevassus | Déc 5, 2020 | Introduction : La connaissance, un enjeu géopolitique, Séquence |
Introduction : enjeux de la connaissance. Ce cours prend appui sur la programmation annuelle que vous trouverez ici : Programmation annuelle Terminale – 2020-2021 Ce thème est...
Lire …Ludovic Chevassus | Déc 2, 2020 | Objet de travail conclusif - Les États-Unis et la question environnementale : tensions et contrastes, Séquence |
Les États-Unis et la question environnementale : tensions et contrastes. Ce cours fait directement suite au travail initié dans l’Axe 2 consacré à la question du changement climatique : AXE 2 Les...
Lire …Ludovic Chevassus | Nov 8, 2020 | Axe 2 - Le changement climatique : approches historique et géopolitique, Séquence |
Axe 2 Le changement climatique : approches historique et géopolitique. Ce cours fait directement suite au travail initié en introduction que vous pourrez trouver ici : AXE 1 Ce qui a été fait en...
Lire …Ludovic Chevassus | Oct 31, 2020 | Axe 1 - Exploiter, préserver et protéger, Séquence |
Axe 1 – Exploiter, préserver et protéger : ce cours fait directement suite au travail initié en introduction que vous pourrez trouver ici INTRODUCTION Rappels du BO : « Axe 1...
Lire …Ludovic Chevassus | Oct 29, 2020 | Introduction : Qu’est-ce que l’environnement ?, Séquence |
Introduction : qu’est-ce que l’environnement ? Ce cours prend appui sur la programmation annuelle que vous trouverez ici : Programmation annuelle Terminale – 2020-2021 Au...
Lire …Ludovic Chevassus | Sep 22, 2020 | Objet de travail conclusif - La France et le patrimoine, des actions majeures de valorisation et de protection, Séquence |
La France et le patrimoine des actions majeures de valorisation et de protection. Ce cours fait directement suite au travail initié dans l’Axe 2 consacré à la question de la préservation, des...
Lire …Ludovic Chevassus | Sep 9, 2020 | Axe 2 - Patrimoine, la préservation entre tensions et concurrences, Séquence |
Patrimoine : préservation tension et concurrences. Ce cours fait directement suite au travail initié dans l’Axe 1 consacré aux usages sociaux et politiques du patrimoine que vous pourrez retrouver...
Lire …Ludovic Chevassus | Août 27, 2020 | Axe 1 - Usages sociaux et politiques du patrimoine, Thème 4 – Identifier, protéger et valoriser le patrimoine : enjeux géopolitiques |
Usages sociaux et politiques du patrimoine. Ce cours fait directement suite au travail initié en introduction que vous pourrez trouver ici INTRODUCTION Cette précision n’est pas anodine car...
Lire …Ludovic Chevassus | Août 20, 2020 | Introduction : Les enjeux géopolitiques du patrimoine, Thème 4 – Identifier, protéger et valoriser le patrimoine : enjeux géopolitiques |
Le patrimoine dans le monde. Ce cours introductif prend appui sur la programmation annuelle que vous trouverez ici : Programmation annuelle Terminale – 2020-2021 Il me semble important...
Lire …Ludovic Chevassus | Août 20, 2020 | Chapitre 3 - La Seconde Guerre mondiale, Ressources pour bâtir un cours |
Changer de programme bouleverse parfois nos habitudes en mettant à l’honneur des questions peu enseignées ou étudiées jusqu’ici, à l’image de la découverte, il y a quelques années, de la fameuse...
Lire …9 idées reçues sur l’enseignement de la géographie
Caroline Leininger-Frézal et Sylvain Genevois
Mardi 4 Mars 2025 à 11H30
Inscription jusqu’au 3 mars à 20h00
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