Enseigner l’Europe dans le secondaire
A l’approche des élections européennes du 9 juin 2024, il paraît intéressant de voir comment...
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Clio Lycée > Première > Première Générale > Géographie - Première générale > Thème 2 : Une diversification des espaces et des acteurs de la production > Page 2
Caroline Villordin | 14 Avr 2024 | Chapitre 2. La construction européenne entre élargissement, approfondissement et remises en question, La France : des espaces ruraux multifonctionnels, entre initiatives locales et politiques européennes, La France : les systèmes productifs entre valorisation locale et intégration européenne et mondiale, Objet de travail conclusif - Les frontières internes et externes de l’Union européenne, Thème 3 – L’Union européenne dans la mondialisation : des dynamiques complexes, Thème 3 – La France et ses régions dans l’Union européenne et dans la mondialisation : lignes de force et recompositions | 0 |
A l’approche des élections européennes du 9 juin 2024, il paraît intéressant de voir comment...
Lire …Christiane Peyronnard | 1 Sep 2021 | La France : les systèmes productifs entre valorisation locale et intégration européenne et mondiale | 0 |
Bruno Modica vous a proposé une visite du port, ici une approche vue du ciel à partir de...
Lire …Bruno Modica | 23 Août 2021 | La France : les systèmes productifs entre valorisation locale et intégration européenne et mondiale | 0 |
Le périple des Clionautes à Montpellier en juillet 2021 a été l’occasion d’une visite...
Lire …Julie Delamard | 14 Avr 2021 | Esabac/Euro italien- Première, Les espaces de production dans le monde : une diversité croissante | 0 |
Buongiorno, voici un cours adapté aux nouveaux programmes de géographie en Esabac. Vous y...
Lire …Gilles SABATIER | 9 Fév 2021 | Géographie - Première générale, La France : les systèmes productifs entre valorisation locale et intégration européenne et mondiale | 0 |
Quels critères interviennent pour la localisation des systèmes productifs français ? Les élèves sont invités à s’interroger sur cette situation-problème en émettant des hypothèses à partir de 4 exemples et doivent fournir des explications à partir d’un ensemble de cartes et croquis. Sauront-ils les retrouver (avec l’aide de leur enseignant) ?
Lire …clement thevenon | 15 Avr 2020 | Contrôle continu, La France : les systèmes productifs entre valorisation locale et intégration européenne et mondiale, Thème 2 : Une diversification des espaces et des acteurs de la production | 0 |
Voici un exercice de cartographie du type construire un croquis à partir d’un texte qui peut...
Lire …clement thevenon | 15 Avr 2020 | Thème 2 : Une diversification des espaces et des acteurs de la production, Thème 2 : Une diversification des espaces et des acteurs de la production | 0 |
Le thème 2 du nouveau programme de Géographie de 1ère invite à travailler sur « une...
Lire …Caroline Villordin | 13 Avr 2020 | Thème 2 : Une diversification des espaces et des acteurs de la production | 0 |
Voici sous format PDF, toute la séquence du thème 2 en géographie, ainsi que le Power point...
Lire …Lucile Eznack | 26 Mar 2020 | Contrôle continu, Les espaces de production dans le monde : une diversité croissante | 0 |
Analyse de document guidée Consigne : En analysant le document suivant, vous présenterez les...
Lire …Lucile Eznack | 26 Mar 2020 | Contrôle continu, Thème 2 : Une diversification des espaces et des acteurs de la production | 0 |
Le sujet est distribué aux élèves (sujet A) . Il se compose d’une consigne accompagnée d’un texte,...
Lire …Laurence Colineaux-Marsac | 5 Déc 2019 | Thème 2 : Une diversification des espaces et des acteurs de la production | 0 |
Voici une proposition pour le programme de géographie. Elle s’inscrit dans le thème 2...
Lire …Bruno Modica | 5 Mai 2019 | La France : les systèmes productifs entre valorisation locale et intégration européenne et mondiale | 0 |
La France : les systèmes productifs entre valorisation locale et intégration européenne et...
Lire …Concours enseignants
Nous organisons une série de conférences sur les programmes d’Histoire Géographie de l’agrégation interne et du Capes.
A partir du 3 décembre 2024
Réservés aux Clionautes à jour de leur cotisation.
La crise 1929-1935
Jean-Yves LE NAOUR
29 Novembre 2024 à 18h30
Date limite des inscriptions 28 Novembre 2024 à 20h00.
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