Libertés et nations en France et en Europe dans la première moitié du XIXe siècle
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1833. Conséquences de l’émancipation britannique sur la fuite des esclaves des colonies françaises (1833-1848)
Extrait de Lennox Honychurch, The Dominica story, a history of the Island, MacMillan Education Ltd, London, Basingstoke, 1995, traduction : Dominique Chathuant, 1998. La traduction est fidèle au titre original, bien que les...
Lire …1828. 1828-1840 – Dans les colonies danoises : réformer l’esclavage ou l’abolir ? (1828-1840)
En 1840, la législation danoise prétend adoucir le sort des esclaves et introduit la notion de rachat forcé. C’est un des exemples étrangers cités par Schœlcher. L’esclavage est aboli le 3 juillet 1848 par le...
Lire …1833. Abolition britannique de l’esclavage (1833)
Londres, 28 août 1833Ces actes sont publiés par Victor Schœlcher., Considérant que divers individus sont retenus en état d’esclavage dans plusieurs colonies de Sa Majesté ; qu’il est juste et opportun de les...
Lire …1848. Partie néerlandaise de Saint-Martin / Sint-Marteen (1848)
Dans son mémoire, Gatine (1805-1864), commissaire général du gouvernement français (Seconde République), raconte comment l’abolition française entraîne l’abolition néerlandaise à Saint-Martin. Comme Lamartine ou...
Lire …1853. Mémoires du général Toussaint Louverture commentées par Saint-Rémy (1853)
Dominique Chathuant | 5 Mai 2010 | 04. Documents sur les abolitions et le rétablissement napoléonien
Toussaint Louverture, le véritable portrait Contrairement à ce qui est annoncé dans le titre, il ne s’agit pas à vrai dire, des mémoires de Louverture mais de la réédition de plusieurs textes de cet acteur des révolutions...
Lire …1802. Le véritable portrait de Toussaint Louverture
Dominique Chathuant | 3 Jan 2007 | 04. Documents sur les abolitions et le rétablissement napoléonien
Toussaint Louverture, le véritable portrait Le seul portrait authentique du général de division français Toussaint Louverture dont on est absolument sûr est celui qui a été dessiné par Pierre-Charles Baquoi à Brest entre le 12...
Lire …2006. Esclavage : commémoration sur fond de polémiques
Dominique Chathuant | 26 Mai 2006 | 06. Mémoire de l'esclavage et société
«Cette montée de la revendication va de pair avec le recul des perspectives d’indépendance. Elle est intégrationniste » (Frédéric Régent, 2006) Cinq ans jour pour jour après l’adoption définitive, le 10 mai 2001, de...
Lire …2006. Anti-esclavagistes depuis 1789
Dominique Chathuant | 25 Mai 2006 | 06. Mémoire de l'esclavage et société
10 mai 2006, première journée de commémoration de l’abolition de l’esclavage par Jacky Durand, mardi 9 mai 2006 Champagney envoyé spécial Gérard Poivey, maire radical de gauche de Champagney (Haute-Saône, 3 000...
Lire …2006. Les 40 députés hostiles au volet éducatif de la loi Taubira
Dominique Chathuant | 9 Mai 2006 | 06. Mémoire de l'esclavage et société
Ces 40 députés mécontents du sort fait à la loi de février 2005, traitant des «aspects positifs de la colonisation» estiment devoir faire subir le même sort à la loi Taubira disposant que «les programmes scolaires et les...
Lire …2005. Texte de l’appel « Liberté pour l’histoire » (décembre 2005)
Dominique Chathuant | 4 Mar 2006 | 06. Mémoire de l'esclavage et société
Liberté pour l’histoire Émus par les interventions politiques de plus en plus fréquentes dans l’appréciation des événements du passé et par les procédures judiciaires touchant des historiens et des penseurs, nous...
Lire …2005. Jacques Chirac et la loi de 2005 sur les « aspects positifs de la colonisation », 9 décembre 2005
Dominique Chathuant | 9 Déc 2005 | 06. Mémoire de l'esclavage et société
Dans la République, il n’y a pas d’histoire officielle. Ce n’est pas à la loi d’écrire l’Histoire. L’écriture de l’histoire c’est l’affaire des historiens (Jacques Chirac, 9 décembre 2006) Palais de l’Élisée, vendredi 9 décembre...
Lire …2005. Pour un débat démocratique sur la traite et l’esclavage
Dominique Chathuant | 22 Nov 2005 | 06. Mémoire de l'esclavage et société
Dans une interview accordée au JDD le 12 juin 2005, Olivier Pétré-Grenouilleau – professeur d’histoire moderne et contemporaine à l’université de Lorient et auteur d’un ouvrage intitulé Les traites...
Lire …Etude de tableau: « Un dimanche après midi à l’île de la Grande Jatte », Seurat
Bruno Modica | 4 Juin 2005 | 2. Les révolutions politiques et sociales en France et en Europe en 1848
Autour d’un tableau, l’explication d’un mouvement artistique. Ces pages sont accompagnées d’une fiche éléve, d’une biographie de Seurat :...
Lire …FAQ sur la démarche historique et l’esclavage
Dominique Chathuant | 27 Mai 2005 | 06. Mémoire de l'esclavage et société
Cette FAQ résume en substance les messages reçus depuis février 1998 et les réponses qui leur sont données S’agit-il, avec ce site, de soutenir une action de réparation en faveur du peuple noir? Il existe une certaine...
Lire …2005. Le 10 mai, une « Journée des mémoires de la traite négrière » ?
Dominique Chathuant | 12 Mai 2005 | 06. Mémoire de l'esclavage et société
Le 10 mai, une «Journée des mémoires de la traite négrière » ? C’est la date que le comité pour la mémoire de l’esclavage propose à Jean-Pierre Raffarin. Le Comité pour la mémoire de l’esclavage a proposé le 10...
Lire …Traite négrière, les détournements de l’histoire
Dominique Chathuant | 4 Avr 2005 | 06. Mémoire de l'esclavage et société
Voici un livre d’histoire important et ambitieux dont la publication survient à un moment opportun à plusieurs titres. En effet, depuis quelques mois, les questions de la traite et de l’esclavage ont fait irruption dans le débat...
Lire …Quel bilan de la Révolution et de l’Empire ?
Bruno Modica | 3 Avr 2005 | 2. Les révolutions politiques et sociales en France et en Europe en 1848
Préparer les élèves à l’étude d’un ensemble documentaire n’est pas forcément inutile, dès la classe de seconde. La Révolution Française très présente dans les programmes d’histoire de seconde dans les...
Lire …Consulat et Empire : leur rôle dans la modernisation de la France
Bruno Modica | 28 Mar 2005 | 2. Les révolutions politiques et sociales en France et en Europe en 1848
La préparation au bac commence dès la seconde. Ce sujet vise à répondre à deux objectifs. Montrer la méthode de travail à utiliser Amener à s’interroger sur la notion de bilan d’une période. Souvent englobée dans un...
Lire …2005. Extrait de la loi du 23 février 2005
Dominique Chathuant | 1 Mar 2005 | 06. Mémoire de l'esclavage et société
LOI n° 2005-158 du 23 février 2005 portant reconnaissance de la Nation et contribution nationale en faveur des Français rapatriés Article 4 Les programmes de recherche universitaire accordent à l’histoire de la présence...
Lire …L’âge industriel
Laurent RESSE | 28 Août 2004 | 2. Les révolutions politiques et sociales en France et en Europe en 1848
Ce dossier comprend des séquences et supports de cours sur : Le travail des enfants en Seine et Oise Des innovations : l’exemple du chemin de fer Commentaire de texte : Une usine de locomotives à Philadelphie en 1904 Un...
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