Article pouvant être donné aux élèves en travail préparatoire en amont du traitement du chapitre. L’article est long: les parties »approche sectorielle » et « problèmes de financement » sont laissées volontairement de côté pour être reprises plus tard au cours du chapitre.
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Professeur d'hist-géo, en dispo pour suivi de conjoint, expatriée à Bruxelles pour quelques années. Assure des heures d'enseignement dans une école européenne.
Parmi les trois questions au choix dans le thème 2, la question « Nourrir les hommes » paraît plus que jamais d’actualité. Cette question reste toujours pertinente puisque 850 millions d’êtres humains souffrent encore de sous-alimentation et la malnutrition touche environ 2 milliards de personnes.
De plus, « nourrir les hommes » est un objectif premier du développement durable.
La séquence se découpe en 2 parties :
– 3 heures consacrées à l’étude de cas sur l’Inde.
– 3 heures consacrées à la mise en perspective
Compétences travaillées :
Analyser des documents de différentes natures, en prélever des informations qui permettront la construction de productions graphiques : croquis du défi alimentaire en Inde / schéma fléché
Approche du croquis / organisation de la légende
Problématique de la séquence : Comment mieux nourrir les populations ?
La séquence a été élaborée en utilisant la méthode de construction des croquis de Quentin Hervot, adaptée à une classe de Seconde.
La mise en perspective utilise en partie les ressources du site académique de Guyane.
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La situation mondiale de l’alimentation et de l’agriculture 2012
Des informations annoncées sur H Français, mais également relevées sur Twitter permettent, lorsqu’elles sont associées à une réflexion de fond telle que conduite par les rédacteurs de la Cliothèque de construire des séquences pédagogiques, utilisant ou non les moyens numériques.
C’est le cas de cette synthèse de différents travaux.
« La persistance de la sous-alimentation dans le monde, à des niveaux élevés, et les tendances récentes des prix, de la production et de la consommation agricoles viennent confirmer les défis d’envergure que l’agriculture mondiale devra relever dans les prochaines décennies pour répondre à une demande croissante venant d’une population mondiale en expansion, pour contribuer à éradiquer la faim et la malnutrition et pour préserver les ressources naturelles nécessaires à l’agriculture et à la population de l’ensemble de la planète. Si nous voulons relever ces défis, il nous faudra intensifier la croissance de la productivité agricole. Or l’augmentation et l’amélioration des investissements consacrés à l’agriculture constituent l’élément central de ces efforts. »
Mais j’en retiendrai un autre passage :
« Une autre façon d’augmenter la disponibilité des aliments est de réduire les pertes et les gaspillages. Les pertes et gaspillages d’aliments, au niveau mondial, sont estimés à environ 30 pour cent pour les céréales, 40-50 pour cent pour les plantes racines, les fruits et les légumes, 20 pour cent pour les oléagineux et 30 pour cent pour le poisson. »
Le rôle des femmes dans l’agriculture:
Combler le fossé entre les hommes et les femmes, pour soutenir le développement
Les femmes participent de manière considérable à l’économie rurale dans toutes les régions en développement. Si les rôles qu’elles assument sont différents selon les régions, on observe toutefois partout qu’elles ont un accès plus restreint que les hommes aux ressources et aux débouchés qui leur permettraient d’être plus productives. Un meilleur accès des femmes à la terre, aux animaux d’élevage, à l’instruction, aux services financiers et de vulgarisation, aux technologies et au marché de l’emploi rural se traduirait par une nette augmentation de leur productivité et par une amélioration de la production agricole, de la sécurité alimentaire, de la croissance économique et du bien-être social. Si l’écart qui sépare les hommes des femmes était comblé seulement en ce qui concerne les intrants agricoles, ce seraient environ 100 à 150 millions de personnes qui échapperaient à la faim.
Il n’y a pas de solution passe-partout pour supprimer cet écart. Il existe en revanche quelques principes élémentaires universels à suivre à ce sujet: les gouvernements, la communauté internationale et la société civile doivent travailler de concert pour supprimer la discrimination légale, promouvoir l’accès de tous aux ressources et aux marchés, garantir que les politiques et programmes agricoles favorisent l’équité hommes-femmes et donner voix au chapitre aux femmes, qui sont des partenaires du développement durable au même titre que les hommes. Parvenir à l’égalité hommes-femmes en permettant aux femmes d’être des intervenantes à part entière dans le secteur de l’agriculture n’est pas seulement juste. C’est aussi primordial pour le développement agricole et pour la sécurité alimentaire.
Des références
Jean ZIEGLER
LA FAIM DANS LE MONDE EXPLIQUEE A MON FILS
Le Seuil, 2011, 6,50 euros
Jean Celestin EDJANGUE
Les colères de la faim… pourquoi l’Afrique s’est embrasée en 2008
Paris, L’Harmattan, col Points de vue, 2010, 86p., 11€
http://clio-cr.clionautes.org/spip.php?article2864
L’association organise en 2024-2025 un nouveau cycle de conférences pour l’agrégation interne d’histoire-géographie. Vous y trouverez des contenus méthodologiques, des conférences de spécialistes, des témoignages d’anciens lauréats, etc..
