Thème 2 : La Guerre et les régimes totalitaires. Chapitre 1 : l’expérience combattante dans une guerre totale
Ce travail correspond à un cours de Première sur l’expérience combattante. Vous...
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HISTOIRE(programme 2011)
Contrôle d’histoire – Étude de documents – La Seconde guerre mondiale
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De la guerre froide aux nouvelles conflictualités
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Croissance économique et mondialisation depuis le milieu du XIXe siècle
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Utiliser « Enseigner les colonisations et les décolonisations »
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La collection de témoignages de l’USC Shoah Foundation
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Voleurs d’Église
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Bruno Larat 1916 – 1944 Un Romanais, combattant de la France Libre
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Travail collaboratif : Hitler, de l’Histoire à la fiction.
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Pourquoi deux Corées ?
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Diaporama : courants politiques sous la Quatrième République
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Étude de cas : la mise en valeur des colonies
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GEO-ACADEMY
Après plusieurs échanges, le constat a été fait de l’opportunité de construire un dialogue et d’impliquer notre association, en tant que recruteur d’enseignants volontaires parmi nos adhérents et leurs propres contacts au sein de leurs établissements. L’objectif est double.
Il s’agit d’abord d’améliorer la diffusion et la publicité du projet Geo-Academy auprès des enseignants français, à l’école primaire, au collège et au lycée. Il s’agit ensuite de participer à l’évolution globale de Geo-Academy.
ANNALES HGGSP
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