Histoire de l’Espagne au 20 ème siècle : quelques ressources
Quelques ressources pour enseigner l’histoire de l’Espagne au 20 ème siècle...
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DNL – Première
Ressources pédagogiques pour enseigner l’histoire de l’Espagne contemporaine
Le site web Aulas de la Memoria met en libre accès de nombreuses ressources pédagogiques sur...
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Activité pédagogique : British Settlement in Australia: Sources and Questions
This activity may also be a MP3 format assignment to load on Moodle or any DWE. Sources:...
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Activité pédagogique : Jews and Arabs in Mandatory Palestine, 1920-47 and after
This activity may also be a MP3 format assignment to load on Moodle or any DWE. In some cases, you...
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Géographie Première Esabac : Thème 2 – chap.1 – « Gli spazi produttivi nel mondo »
Buongiorno, voici un cours adapté aux nouveaux programmes de géographie en Esabac. Vous y...
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Géographie Première Esabac – Thème 1 chap.1 – « La metropolizzazione : un processo mondiale variegato »
Buongiorno, voici un cours adapté aux nouveaux programmes de géographie pour la filière Esabac....
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Activité pédagogique : Effects of The Natives Land Act in the South African Union, 1913
A testimony about the effect of the Natives Land Act passed in 1913.
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A Useful Visual Tool: British Heads of State and Heads of Government from Regency to George VI
British Heads of State and Heads of Government from Regency to George VI A useful slideshow for...
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Activité pédagogique : Informal Empire / China and the British Empire
A Case Study on informal empire: How the Chinese Emperor saw it in 1793.
Worksheet for students and teacher.
Slideshow to help.
The Reconstruction years : the ashes of the Civil War (1865-1877)
Reconstruction generally refers to the period during which the USA began to rebuild after the...
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The Civil War (1860-1865)
Theme 3 : The 3rd Republic before 1914: a political system, a colonial empire Chapter 1: The...
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Tema1 Capitulo3 – Revoluciones liberales y nacionalismos en Europa en el siglo XIX
El liberalismo y el nacionalismo son las ideologías que estructuran los cambios políticos,...
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GEO-ACADEMY
Après plusieurs échanges, le constat a été fait de l’opportunité de construire un dialogue et d’impliquer notre association, en tant que recruteur d’enseignants volontaires parmi nos adhérents et leurs propres contacts au sein de leurs établissements. L’objectif est double.
Il s’agit d’abord d’améliorer la diffusion et la publicité du projet Geo-Academy auprès des enseignants français, à l’école primaire, au collège et au lycée. Il s’agit ensuite de participer à l’évolution globale de Geo-Academy.
ANNALES HGGSP
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