Beaucoup d’élèves peinent à distinguer histoire et mémoire. Voici un tableau concret pour faire face au problème. Les enseignants apprécieront l’irrévérence pour Pétain à travers un exemple typique de la tradition scatologique enfantine. Au delà des considérations sur une philosophie qui ne vole pas très haut, on constate très concrètement un exemple de la mémoire de la guerre chez les enfants de la décennie suivante.
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