Thème 1 - Le rapport des sociétés à leur passé (L-ES-S)

Documentation pour enseignants – En Guadeloupe, un collège qui aura 40 ans cette année porte depuis 1979 le nom d’un député qui s’associa jusqu’en 1944 à l’action du Commissariat général aux questions juives

Dominique Chathuant | 19 Fév 2019 | Les mémoires : lecture historique, Thème 1 - Le rapport des sociétés à leur passé (L-ES-S) | 0 |

On n’imagine pas un seul instant inaugurer un collège Colbert aux Antilles ou en Guyane. Le...

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Sujet – L’historien et les mémoires du génocide juif

Cécile Dunouhaud | 19 Juin 2018 | Le rapport des sociétés à leur passé, Les mémoires : lecture historique, Thème 1 - Le rapport des sociétés à leur passé (L-ES-S) | 0 |

Sujet – L’historien et les mémoires du génocide juif LE LIEN VERS LES SUJETS DE TOUTES LES...

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La dimension coloniale des mémoires de la Seconde Guerre mondiale en France

Dominique Chathuant | 27 Juin 2017 | Thème 1 - Le rapport des sociétés à leur passé (L-ES-S) | 0 |

Aborder les mémoires de la Seconde guerre mondiale sans passer par leur dimension coloniale est un non-sens contraire à l’esprit du programme annoncé. Voici des éléments concrets à incorporer à un cours et une...

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Les formes de mémoires de la Seconde Guerre mondiale

Dominique Chathuant | 28 Mar 2017 | Thème 1 - Le rapport des sociétés à leur passé (L-ES-S) | 0 |

Beaucoup d’élèves peinent à distinguer histoire et mémoire. Voici un tableau concret pour faire face au problème. Les enseignants apprécieront l’irrévérence pour Pétain à travers un exemple typique de la tradition...

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Les mémoires de la guerre d’Algérie

Charlotte Grimaldi | 11 Mai 2015 | Thème 1 - Le rapport des sociétés à leur passé (L-ES-S) | 0 |

En quoi ce document (texte ci-dessous) illustre-t-il les problématiques des mémoires de la guerre d’Algérie ? Le corrigé est déposé dans l’accès privé du site: accessible aux adhérents des Clionautes et dans...

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