Select Page

Etude de cas : Londres, ville mondiale

Cette étude de cas s’inscrit dans le thème 2 du programme intitulé Les dynamiques de la mondialisation

et la question consacrée aux territoires dans la mondialisation. Afin de ne pas y consacrer un temps indéfini, ici la séquence peut être répartie entre plusieurs groupes d’élèves et les questions doivent être préparées à l’avance par ces derniers.
Les textes sont volontairement un peu longs afin de forcer les élèves à lire.
Les références de l’étude de cas proviennent du Nathan Tale ES/L dossier pp. 128-131. Cependant j’ai préféré intégrer une carte du Belin Tale ES/L (document 1). Les manuels de STMG peuvent également être très utiles.
Cependant, certains documents des manuels étant désormais dépassés, d’autres plus récents sont proposés à la place.

Les fichiers joints, sous format PDF, sont les suivants :
– Une version élève à distribuer comprenant le questionnaire
– le fichier corrigé
– les documents d’accompagnements
– le schéma de synthèse, réalisé à main levée, est disponible sous forme progressive afin d’aider en priorité les élèves dyslexiques ayant des soucis de réalisation. Seul, il valorisera une copie consacrée aux territoires inégalement intégrés dans la mondialisation.

Les Clionautes multi-écran

Vous souhaitez lire la suite ?

Actifs dans le débat public sur l’enseignement de nos disciplines et de nos pratiques pédagogiques, nous cherchons à proposer des services multiples, à commencer par une maintenance professionnelle de nos sites.

Adhérer aux Clionautes pour accéder aux ressources disponibles dans l’espace réservé ne se limite pas à un simple réflexe consumériste.

La modestie de la cotisation demandée ne saurait donc constituer un obstacle pour un soutien à notre démarche.

À propos de l'auteur

Étude de cas : Londres, ville mondiale

https://lycee.clionautes.org/ecrire/?exec=article_edit&id_article=798#

Livre p. 128-133 + vidéo, Le Dessous des cartes, de Jean-Christophe Victor.

Introduction. Définition de « ville mondiale » p. 133. Situez Londres (à plusieurs échelles).
Définissez l’espace recouvert par le « grand Londres » puis l’aire métropolitaine de Londres. Recherchez le nombre d’habitants de chacun de ces espaces.
Problématique. Quel est le rôle de Londres dans l’organisation du monde ? Quels sont les effets de la mondialisation sur son organisation socio-spatiale ?

I-UN PÔLE DÉCISIONNEL DE RANG MONDIAL

A) SUR LE PLAN ÉCONOMIQUE, UN CARREFOUR MONDIAL DE COMMUNICATIONS QUI POLARISE DES FLUX DE TOUTES NATURES

1°) UN CARREFOUR DE COMMUNICATIONS À DIFFÉRENTES ÉCHELLES ?

Vidéo, Le Dessous des cartes (vue en intro). En quoi Londres est-elle une ville à la confluence de trois systèmes d’échanges internationaux ?

6, 7, 8, 9 p. 130. Pourquoi peut-on qualifier cette métropole de carrefour de communication ?
7 p. 130. Par quoi Londres est-elle reliée au continent ? Quel sera la conséquence de l’arrivée à Londres du TGV allemand ?
8 et 9 p. 130. Quelle est la position de Londres au niveau du trafic de passagers en Europe et au niveau mondial ? Montrez que l’aéroport d’Heathrow est un hub (définition vue en classe de 1e, à rappeler) d’envergure mondiale ?

  • 2°) LA PREMIÈRE PLACE FINANCIÈRE ET BOURSIÈRE DU MONDE

Les Clionautes multi-écran

Vous souhaitez lire la suite ?

Actifs dans le débat public sur l’enseignement de nos disciplines et de nos pratiques pédagogiques, nous cherchons à proposer des services multiples, à commencer par une maintenance professionnelle de nos sites.

Adhérer aux Clionautes pour accéder aux ressources disponibles dans l’espace réservé ne se limite pas à un simple réflexe consumériste.

La modestie de la cotisation demandée ne saurait donc constituer un obstacle pour un soutien à notre démarche.

À propos de l'auteur

Poster un commentaire

Votre adresse de messagerie ne sera pas publiée. Les champs obligatoires sont indiqués avec *

Ce site utilise Akismet pour réduire les indésirables. En savoir plus sur comment les données de vos commentaires sont utilisées.