Potentialités et contraintes du territoire français
Le territoire français – métropolitain et ultramarin – présente une grande diversité de milieux et...
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Maylis BOULAY | 5 Nov 2016 | VALORISER ET AMÉNAGER LES MILIEUX | 0 |
Le territoire français – métropolitain et ultramarin – présente une grande diversité de milieux et...
Lire …Bruno Modica | 4 Oct 2016 | VALORISER ET AMÉNAGER LES MILIEUX | 0 |
Cette publication associe un journaliste et un professeur d’histoire-géographie. La partie mise en ligne en accès direct est soumise au copyright de l’auteur. La séquence et l’accès aux ressources pédagogiques...
Lire …Laure Müller | 10 Sep 2016 | VALORISER ET AMÉNAGER LES MILIEUX | 0 |
Troisième séquence du programme de géographie de Première si l’on suit le manuel. Il s’agit toujours de modéliser une étude de cas consacrée ici, à la restauration du caractère maritime du Mont Saint Michel. Ce choix...
Lire …Clio Lycee | 8 Déc 2007 | VALORISER ET AMÉNAGER LES MILIEUX | 0 |
Place dans les programmes et nature de l’activité : Cette séquence s’inscrit dans la troisième partie du programme de première ES/L/S « La France et son territoire » et s’articule autour des thèmes « des...
Lire …Après plusieurs échanges, le constat a été fait de l’opportunité de construire un dialogue et d’impliquer notre association, en tant que recruteur d’enseignants volontaires parmi nos adhérents et leurs propres contacts au sein de leurs établissements. L’objectif est double.
Il s’agit d’abord d’améliorer la diffusion et la publicité du projet Geo-Academy auprès des enseignants français, à l’école primaire, au collège et au lycée. Il s’agit ensuite de participer à l’évolution globale de Geo-Academy.
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