Potentialités et contraintes du territoire français
Le territoire français – métropolitain et ultramarin – présente une grande diversité de milieux et...
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VALORISER ET AMÉNAGER LES MILIEUX
Nos digues nous protègent elles ?
Cette publication associe un journaliste et un professeur d’histoire-géographie. La partie mise en ligne en accès direct est soumise au copyright de l’auteur. La séquence et l’accès aux ressources pédagogiques...
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Valoriser et ménager les Milieux; Etude de cas
Troisième séquence du programme de géographie de Première si l’on suit le manuel. Il s’agit toujours de modéliser une étude de cas consacrée ici, à la restauration du caractère maritime du Mont Saint Michel. Ce choix...
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Un livret interactif sur : Energie éolienne et aménagement du territoire
Place dans les programmes et nature de l’activité : Cette séquence s’inscrit dans la troisième partie du programme de première ES/L/S « La France et son territoire » et s’articule autour des thèmes « des...
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GEO-ACADEMY
Après plusieurs échanges, le constat a été fait de l’opportunité de construire un dialogue et d’impliquer notre association, en tant que recruteur d’enseignants volontaires parmi nos adhérents et leurs propres contacts au sein de leurs établissements. L’objectif est double.
Il s’agit d’abord d’améliorer la diffusion et la publicité du projet Geo-Academy auprès des enseignants français, à l’école primaire, au collège et au lycée. Il s’agit ensuite de participer à l’évolution globale de Geo-Academy.
ANNALES HGGSP
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