Axe 1: Produire et diffuser des connaissances
Produire et diffuser des connaissances : Selon le BO du 25 juillet 2019, l’axe 1 du thème 6 sur l’enjeu de la connaissance s’intéresse aux conditions de production et de diffusion...
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Professeur agrégée au lycée de la Vallée de Chevreuse. Membre de jurys de concours de l'enseignement supérieur. Ancienne présidente des Clionautes (2019-2025). Référente collège et lycée de l'association depuis 2025.
Deborah Caquet | Jan 3, 2021 | Axe 1 - Produire et diffuser des connaissances, Séquence |
Produire et diffuser des connaissances : Selon le BO du 25 juillet 2019, l’axe 1 du thème 6 sur l’enjeu de la connaissance s’intéresse aux conditions de production et de diffusion...
Lire …Deborah Caquet | Jan 3, 2021 | Introduction : La connaissance, un enjeu géopolitique, Séquence |
La connaissance en partage : Selon le BO n°8 du 25 juillet 2019, l’introduction du thème 6 sur l’enjeu de la connaissance doit mettre en évidence trois grandes idées : La notion de...
Lire …Deborah Caquet | Jan 3, 2021 | Séquence, Thème 6 – L’enjeu de la connaissance |
La connaissance : Bonjour à tous, je partage avec vous aujourd’hui l’intégralité de mon travail sur le thème 6 de l’EDS en Histoire-Géographie-Géopolitique consacré à la...
Lire …Deborah Caquet | Oct 30, 2020 | EMC- Seconde, Première - EMC - 2019, Séquence, Terminale - EMC - 2020 |
L’assassinat ignoble de notre collègue à Conflans Sainte-Honorine le 16 octobre 2022 constitue un profond traumatisme pour notre profession. Je vous propose ici une séance clef-en-main de deux...
Lire …Deborah Caquet | Sep 8, 2020 | Axe 2 - Patrimoine, la préservation entre tensions et concurrences, Séquence |
Axe 2 Patrimoine, la préservation entre tensions et concurrences Jalons – Urbanisation, développement économique et préservation du patrimoine. Paris entre protection et nouvel...
Lire …Deborah Caquet | Sep 7, 2020 | Axe 1 - Usages sociaux et politiques du patrimoine, Séquence |
Thème 4 – Identifier, protéger et valoriser le patrimoine : enjeux géopolitiques (26-28 heures) Ce thème a un double objectif : connaître ce que recouvre aujourd’hui la notion de patrimoine,...
Lire …Deborah Caquet | Sep 7, 2020 | Introduction : Les enjeux géopolitiques du patrimoine, Séquence |
Thème 4 : Identifier, protéger et valoriser le patrimoine : enjeux géopolitiques Présentation générale du thème Fiche de présentation générale du thème Introduction Axe 1 Usages sociaux et...
Lire …Deborah Caquet | Mar 17, 2020 | Introduction : comment s’informe-t-on aujourd’hui ?, Séquence |
En ces temps de confinement, nous sommes obligés de bouleverser nos pratiques pour poursuivre notre enseignement cahin-caha. Vous trouverez un exercice taillé pour grosso modo trois heures de...
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Les programmes de Seconde générale et technologique (3 heures par semaine) HISTOIRE Chapitres Points de passage et d’ouverture 1. Le monde méditerranéen: empreintes de l’Antiquité et du...
Lire …Deborah Caquet | Oct 7, 2018 | GÉOGRAPHIE (séries ES et L) : Mondialisation et dynamiques géographiques des territoires, HISTOIRE et GÉOGRAPHIE (Série S) : Des clés historiques et géographiques pour lire le monde, La mondialisation : processus, acteurs et territoires, La mondialisation en débat, La mondialisation en fonctionnement |
Un sujet par échelles: Sortie en 2013, la BMW i3 est la première voiture 100 % électrique de la célèbre marque bavaroise. Dans un marché mondial dynamique et concurrentiel, la BMW i3 reflète les...
Lire …9 idées reçues sur l’enseignement de la géographie
Caroline Leininger-Frézal et Sylvain Genevois
Mardi 4 Mars 2025 à 11H30
Inscription jusqu’au 3 mars à 20h00
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