Description du site:
Cette page propose un plan pour la mise en oeuvre de ce thème en 1ère S sur une durée de 4 heures.
Le plan proposé est le suivant:
I. Les images fortes de la Belle Epoque: Entrée possible par une étude sur PARIS (fiche); Une étude de cas sur l’urbanisation et la modernisation de Paris, sur son rayonnement culturel et son attraction peut constituer une entrée dans le sujet.
Le retour de la croissance et la poursuite de l’industrialisation et de l’urbanisation font entrer la France dans la modernité.
La France connaît une riche période culturelle (mouvements d’avant-garde et culture de masse) et une image attractive dans le monde
II. Un consensus républicain et patriotique
Travail possible sur l’école ou sur le radicalisme
Une république parlementaire acceptée et unificatrice
La politique radicale comme synthèse entre libéralisme et démocratie
Le consensus patriotique
III. Une réalité plus complexe
Travail possible sur Jaurès (L’homme, la synthèse entre république et socialisme, le rôle dans l’affaire Dreyfus et son combat pour la paix)
Un monde rural divers et encore dominant dans une société où la démographie stagne
Des clivages politiques et des conflits sociaux
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http://pedagogie.ac-toulouse.fr/histgeo/ressources/premnouv/tarn/prog.htm#belle
