Une séquence sur la Méditerranée médiévale (2nd)
Chapitre 2. La Méditerranée médiévale : espace d’échanges et de conflits à la croisée de trois...
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La Méditerranée médiévale : espace d’échanges et de conflits à la croisée de trois civilisations
Croisade : le mot et la chose, d’hier à aujourd’hui
Nos manuels d’histoire désignent l’entreprise imaginée par Urbain II en 1095 comme la première croisade. Personne ne l’appela ainsi à l”époque. Ceux qui partaient se sentaient des pèlerins et étaient nommés tels [..] Alors, quand les appela-t-on croisades ? Très tard et de façon indirecte.
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La Méditerranée médiévale – Espace d’échanges et de conflits à la croisée de trois civilisations
Au début du Moyen Age, le monde romain n’existe plus qu’en Orient, où il prend le nom...
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Chapitre 3 – La Méditerranée médiévale : espace d’échanges et de conflits à la croisée de trois civilisations
(Chapitre 3) LA MEDITERRANEE MEDIEVALE : ESPACE D’ECHANGES ET DE CONFLITS A LA CROISEE DE 3...
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La place de l’Église dans la ville : l’enseignement de la théologie, XIIe-XIIIe siècle
LA CHRÉTIENTÉ MÉDIÉVALE DU XIe AU XIIIe SIÈCLE SOCIÉTÉS ET CULTURES URBAINES DU XIe AU XIIIe...
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Le monachisme au Moyen-Age (XIe-XIIIe)
Problématique – Dans quelle mesure l’évolution du monachisme a-t-elle mis en évidence les...
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GEO-ACADEMY
Après plusieurs échanges, le constat a été fait de l’opportunité de construire un dialogue et d’impliquer notre association, en tant que recruteur d’enseignants volontaires parmi nos adhérents et leurs propres contacts au sein de leurs établissements. L’objectif est double.
Il s’agit d’abord d’améliorer la diffusion et la publicité du projet Geo-Academy auprès des enseignants français, à l’école primaire, au collège et au lycée. Il s’agit ensuite de participer à l’évolution globale de Geo-Academy.
ANNALES HGGSP
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