L’ouverture atlantique : les conséquences de la découverte du « Nouveau Monde »
L’ouverture atlantique, les conséquences de la découverte du « Nouveau Monde »
Voici une proposition pour traiter le chapitre 3 du thème 2 du programme d’histoire de la...
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Proposition d’une évaluation sur le thème de «L’ouverture de l’Atlantique»
Chapitre 2, L’ouverture atlantique : les conséquences de la découverte du « Nouveau Monde »...
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Tenochtitlan, de la cité précolombienne à Mexico, capitale de la Nouvelle-Espagne
Introduction :
Les voyages de découverte permettent aux Européens d’entrer en contact avec de nouveaux peuples aux mœurs différentes des leurs. Après les voyages d’exploration, des conquistadors entreprennent de prendre possession de nouvelles terres pour le compte des souverains de la péninsule ibérique. Entre 1521 et 1533, Hernan Cortés (1485‐1547) s’empare de l’empire aztèque. Il se heurte à un continent densément peuplé, des civilisations séculaires et développées, mais aussi à un continent resté encore relativement à l’écart des premiers contacts avec le monde européen.
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Marc Bloch
À l’occasion de l’entrée de Marc Bloch et son épouse Simonne entrent au Panthéon, les Clionautes ont rassemblé et produit un ensemble de ressources pédagogiques pour le faire découvrir en classe : des textes contextualisés, des comptes rendus de lecture, un jeu vidéo et des séances pédagogiques clés en main. Tour d’horizon.
ANNALES HGGSP
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