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Les enjeux du développement : du développement au développement durable

présentation qui accompagne les deux doc précédemment envoyés et intitulés « qu’est-ce que le développement » et « Thème 2 »

Séquence 1 :
Du développement au développement durable 7-8h

Ce thème a un statut particulier : il est obligatoire et doit être nécessairement étudié en premier ; sa mise en œuvre s’appuie sur des exemples. Il permet de présenter le fil conducteur de l’ensemble du programme et donc de lui donner sens.
Les enjeux majeurs qui se posent à l’humanité sont ceux du développement : réduire les inégalités entre les populations, faire face aux besoins croissants d’une humanité plus nombreuse, et pour cela mettre en œuvre des modes durables de développement. On passe ainsi du développement au développement durable.

PROBLÉMATIQUES

Ce thème repose sur trois problématiques globales qui sous-tendent l’organisation de l’ensemble du programme.
Le constat d’un développement inégal et déséquilibré à toutes les échelles. Tout en s’interrogeant sur les indices utilisés (PIB, IDH, IPH, etc.), l’analyse des inégalités est conduite à différentes échelles : mondiale, nationale, régionale, locale. Des déséquilibres résultent des dynamiques de développement qui privilégient ou laissent à l’écart une partie de la société et de l’espace, que ce soit dans les « Sud » ou dans les « Nord » et à toutes les échelles.

  • De nouveaux besoins pour plus de 9 milliards d’hommes en 2050 : cette problématique met en relation le développement avec l’évolution démographique. La crainte d’une surpopulation du monde n’est pas scientifiquement justifiée. Les Nations unies ne prévoient « que » 9 milliards d’habitants en 2050. Le taux de croissance continue de diminuer et la population mondiale devrait se stabiliser au cours du XXIe siècle.
  • Mettre en œuvre des modes durables de développement : cette problématique introduit la notion de « durabilité » (cf. fiche Le développement durable, fil conducteur du programme de géographie – seconde). La « durabilité » des modes de développement vise à réduire les inégalités, à améliorer les conditions de vie et à assurer la satisfaction des besoins d’une population croissante sans compromettre le devenir des générations futures. La mise en œuvre de modes durables de développement suscite bien des débats, tant sur la mesure et l’ampleur de « la crise écologique », qui est à leur origine, que sur le degré de durabilité à adopter (l’éventail des opinions va des partisans du progrès technique pour satisfaire les besoins à ceux de la « décroissance » qui récusent même le terme de développement).
  • Les modes durables de développement doivent assurer les besoins sociaux et économiques des sociétés humaines tout en cherchant des techniques permettant de diminuer les gaspillages et de mieux gérer l’environnement. C’est ce qu’indique l’intitulé du programme en précisant qu’il s’agit de modes durables de développement et non de modes de développement.
  • Ces modes durables de développement sont divers. Le programme utilise le pluriel, car, s’il y a un modèle de développement durable qui est un idéal, sa déclinaison doit tenir compte de la diversité des situations locales.

METTRE EN ŒUVRE LE THÈME INTRODUCTIF

Le traitement de ce premier thème consiste à expliciter les problématiques indiquées en les illustrant par des exemples spatialisés qui occupent nécessairement un temps limité.

L’étude repose principalement sur des cartes à petite échelle. Les planisphères sont indispensables pour présenter les inégalités et les déséquilibres de développement, tout comme les dynamiques démographiques. Des exemples à plus grande échelle affinent l’analyse (échelles nationale, régionale, locale). On choisit des exemples de modes durables de développement, au Nord comme au Sud, en évitant la redondance avec les études de cas abordées dans l’étude des thèmes suivants. On souligne ainsi la diversité des priorités d’un territoire à l’autre.

POUR ALLER PLUS LOIN

• Pison G., Atlas de la population mondiale, Autrement, 2009.
• Arnould P. et Veyret Y. (dir.), Atlas des développements durables, Autrement, 2008.
• Site de l’Institut national des études démographiques (INED) : www.ined.fr
• Site de l’Institut de recherche pour le développement (IRD) : www.ird.fr
• Site du Programme des nations unies pour le développement (PNUD) : www.unpd.ord/french

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À propos de l'auteur

Charlotte Maupomé

Anciennement PLP2 Lettres-Histoire durant 16 ans, aujourd'hui professeure d'Histoire/Géo/EMC en milieu rural (Lot)

Les enjeux du développement : du développement au développement durable

Introduction :

Le développement désigne la capacité d’un État à satisfaire les besoins essentiels de sa population donc à améliorer ses conditions de vie.
Mais ce développement est inégal est déséquilibré à toutes les échelles géographiques. Ceci est – entre autres– lié aux inégalités de richesse mais aussi à la croissance démographique (qui complique la satisfaction des besoins dans certains pays). Afin de corriger les inégalités de développement et pour répondre aux besoins d’une humanité d’environ 9.5 milliards d’individus à l’horizon 2050, il convient de réfléchir à de nouveaux modes de développement.

PROBLÉMATIQUE

Dans quelle mesure l’augmentation des populations et de leurs besoins oblige-t-elle les différentes sociétés à modifier leurs modes de développement ?

Plan du cours

Manuel de 2nde Hatier, 2014 (2 ème édition.)

I] Comment se manifestent les inégalités de développement dans le monde ?

1) Qu’est-ce que le développement ? Comment le mesurer ?
2) Des Nords, au développement ancien et des Suds, au développement récent à l’échelle mondiale
3) D’importantes disparités à toutes les échelles : mondiales, nationales, régionales, locales

II] Comment subvenir aux besoins de 9.5 milliards d’Hommes en 2050 ?

1) Une vision prospective démographique
2) Urbanisation, développement et nouveaux besoins
3) 2050 : De nombreux défis

III] Quels modes de développement durable mettre en œuvre pour répondre aux besoins ?

1) Aux origines du développement durable
2) Enjeux et pratiques du développement durable
3) Des développements durables : de la globalité au local, du consensus aux débats

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À propos de l'auteur

Les enjeux du développement : du développement au développement durable

Les enjeux du développement : du développement au développement durable

Rappel et révision des notions vues en classe de cinquième à travers le schéma des trois piliers du
développement durable

Le terme de « développement durable » est un terme à la mode que l’on trouve dans des publicités, des journaux, des textes officiels, des discours politiques…Il est par exemple repris dans les publicités d’entreprises chargées du recyclage des déchets. Dans la langue courante, le développement durable serait un développement qui préserverait l’environnement. C’est plus complexe que cela.

Le Développement durable est un concept élaboré dans le rapport BRUNDTLAND présenté en 1987 à l’ONU. Son objectif est « de répondre aux besoins des générations présentes sans compromettre ceux des générations futures ».
Ce nouveau concept remplace ainsi celui du développement qui désignait déjà un accroissement des richesses associé à l’amélioration des conditions de vie d’une population sur un territoire.

Dans le texte suivant, relevez en changeant de couleur les trois domaines correspondants aux trois piliers du développement durable.

Étude de cas

FORÊT-BOIS : UNE FILIÈRE D’AVENIR

Forte de 440 000 emplois directs et indirects, la filière forêt-bois est riche d’une diversité de savoir-faire présents sur l’ensemble du territoire, le plus souvent non délocalisables.

De la gestion et l’exploitation de la forêt jusqu’à la mise sur le marché des produits issus de la transformation du bois, la création de valeur est constante : sociétale, environnementale et économique.

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À propos de l'auteur

Bruno Modica

Président des Clionautes - Chargé de cours en histoire des relations internationales

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