Séquence DNL: The Holocaust, facts and remembrance
Cette séquence consacrée à l’Holocauste est destinée aux élèves de Terminale dans le cadtre...
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Clio Lycée > Divers > Archives > Disciplines non linguistiques (DNL) > Anglais (PENNYBANK) > H05. Modern History, Contemporary History
Carine Delnaud | 3 Sep 2023 | 04. World War II, Q1- Les mémoires de la Seconde Guerre mondiale, Séquence | 0 |
Cette séquence consacrée à l’Holocauste est destinée aux élèves de Terminale dans le cadtre...
Lire …Dominique Chathuant | 13 Avr 2022 | Anglais (PENNYBANK), Disciplines non linguistiques (DNL), H05. Modern History, Contemporary History, The British Empire: Crown Colonies, Dominions and the Informal Empire | 0 |
This downloadable file contains several primary and secondary sources including a time chart on...
Lire …Dominique Chathuant | 10 Fév 2022 | 01. The Great War / World War I, 04. World War II, 06. The End of Colonial Empires and the Rise of the Third World, Activités pédagogiques, DNL - Première, Euro anglais-Première, H04b. The UK and the British Empire, H05. Modern History, Contemporary History, Q3a- Les relations internationales, Q4- Le premier XXe siècle (1914-1945), The British Empire: Crown Colonies, Dominions and the Informal Empire | 0 |
This activity may also be a MP3 format assignment to load on Moodle or any DWE. In some cases, you...
Lire …Julien Roy | 3 Oct 2021 | 02. Totalitarianism, Anglais (PENNYBANK), Euro anglais- Terminale, History, Séquence | 0 |
Idées générales de la séquence: Sur le thème Fragility of Democracies and Rising of...
Lire …Dominique Chathuant | 9 Mar 2021 | Activités pédagogiques, Anglais (PENNYBANK), COLONISATION ET DÉCOLONISATION, DNL - Première, Égalité et discrimination, H05. Modern History, Contemporary History, History, The British Empire: Crown Colonies, Dominions and the Informal Empire | 0 |
A testimony about the effect of the Natives Land Act passed in 1913.
Lire …Dominique Chathuant | 4 Déc 2020 | 02. The Industrial Age, Anglais (PENNYBANK), Disciplines non linguistiques (DNL), H04b. The UK and the British Empire, H05. Modern History, Contemporary History, History, History of the UK in Europe | 0 |
British Heads of State and Heads of Government from Regency to George VI A useful slideshow for...
Lire …Julien Roy | 9 Oct 2018 | 07. The European Integration / European Issues and Institutions, DNL - Première, Euro anglais-Première, G02. Regional/Territorial Geography, History of the UK in Europe, Séquence | 0 |
Un travail pour donner du recul sur l’actualité, pour les premières, en préparation...
Lire …Dominique Chathuant | 10 Sep 2018 | 07. The European Integration / European Issues and Institutions, Anglais (PENNYBANK), H05. Modern History, Contemporary History | 0 |
Three case studies on a three page PDF file with 20 questions including the preparation of a...
Lire …Dominique Chathuant | 13 Déc 2017 | 07. The European Integration / European Issues and Institutions | 0 |
A 2 page PDF file: Treaties of Maastricht and Amsterdam, The Euro, The Treaty establishing a European Constitution and the Treaty of Lisbon. 1 cartoon. 6 questions. Vous souhaitez lire la suite ? Actifs dans le débat public sur...
Lire …Dominique Chathuant | 26 Sep 2017 | 02. Totalitarianism, Activités pédagogiques, Euro anglais- Terminale | 0 |
The Rule of Law: l’État de droit A selection of 6 texts on Weimar, Nazism and the seizure of power Source 1: article 48 of the German Constitution of August 11, 1919 – If public safety and order in Germany are...
Lire …Denis Cousin | 17 Fév 2017 | 01. The Great War / World War I, Euro anglais-Première, Séquence | 0 |
Séquence sur la Première Guerre mondiale pour des élèves de Première Section européenne anglais. Voici une proposition faite par le British Council à destination des élèves non-anglophones, qui permet à la fois de travailler la...
Lire …Dominique Chathuant | 15 Jan 2017 | Activités pédagogiques, Euro anglais- Terminale, H05. Modern History, Contemporary History | 0 |
Quoted from Brian Weinstein: Eboué, New-York, Oxford University Press, 1972, pp. 233-57. Probably the best analysis of this particular moment for Éboué. I particularly wish to thank Brian Weinstein for offering me a copy in 2000...
Lire …Dans le cadre de l’amélioration de la communication interne de l’association, nous souhaitons recueillir votre avis sur l’usage des réseaux sociaux et les outils numériques que nous pourrions utiliser pour échanger entre adhérents.
Ce questionnaire vous prendra moins de 5 minutes. Merci pour votre participation !
Dans la forge du monde
Pierre Haroche
Mercredi 26 Mars 2025 à 18H30
Inscription jusqu’au 25 mars à 20h00
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