Baptist Cornabas
Parlons Y-stoire, une émission de vulgarisation de l’histoire et de la géographie sur Internet. Je m'appelle Baptist CORNABAS, j'ai 30 ans et je suis enseignant d'histoire-géographie dans le secondaire en …
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Bruno Modica
Chargé de stratégie & développement des Clionautes - Chargé de cours en histoire des relations internationales
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Carole PLASSIARD
Géographe (maîtrise de géographie physique) et environnementaliste (DESU génie environnement). Découverte de l'histoire en préparant le CAPES. 17 ans en collège de REP (dont 3 ans coordinatrice REP) et au …
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Caroline Villordin
Trésorière - Clionautes
Professeure certifiée depuis 2010, en Histoire-Géographie EMC, et spécialité HGGSP. Obtention de la certification DNL Anglais en 2024. Ancienne référente Clio collège et lycée. Trésorière de l’association depuis 2023.
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Catherine Turcan
DEA histoire et civilisation agrégation histoire géo formatrice académique, coordinatrice formation lauréats de concours stagiaires enseignement privé
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Cecile De Joie
Professeur agrégée de géographie, j'enseigne au lycée du parc des Chaumes à Avallon. Membre de l'association des Clionautes, j'ai assuré périodiquement la modération des messages sur la liste h-francais. Formatrice …
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Cécile Dunouhaud
Agrégée - Docteure en histoire, professeur d’histoire-géographie en lycée public. Enseignante en tronc commun, spécialité HGGSP ( niveau Terminale) , Droit et Grands Enjeux du Monde Contemporain (DGEMC), validée par …
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Céline Rigouard
Je suis professeur d'histoire-géo au lycée d'Apt (au fond fond du Vaucluse...) où j'enseigne depuis 11 ans. J'enseigne aussi en DNL allemand depuis 2016 et m'intéresse à tout ce qui …
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Charlotte Maupomé
Anciennement PLP2 Lettres-Histoire durant 16 ans, aujourd'hui professeure d'Histoire/Géo/EMC en milieu rural (Lot)
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Christiane Peyronnard
Professeur agrégé, je suis historienne moderniste de formation : histoire rurale et histoire culturelle. Par mes engagements associatifs en faveur des actions de coopération et de développement je suis particulièrement …
2 ArticlesGEO-ACADEMY
Après plusieurs échanges, le constat a été fait de l’opportunité de construire un dialogue et d’impliquer notre association, en tant que recruteur d’enseignants volontaires parmi nos adhérents et leurs propres contacts au sein de leurs établissements. L’objectif est double.
Il s’agit d’abord d’améliorer la diffusion et la publicité du projet Geo-Academy auprès des enseignants français, à l’école primaire, au collège et au lycée. Il s’agit ensuite de participer à l’évolution globale de Geo-Academy.
ANNALES HGGSP
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