La Chine et le monde depuis le mouvement du 4 mai 1919
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La Chine et le monde depuis le mouvement du 4 mai 1919

Bruno Modica
dimanche 16 juin 2013

Voici un cours préparé au début du mois d’avril 2013. Beaucoup a été dit sur le caractère difficile de ce programme de terminale dans la mise en œuvre a commencé en septembre 2012.
Comme pour d’autres questions, je pense notamment au socialisme, communisme syndicalisme en Allemagne depuis 1875, le fait que la révolution russe n’ait pas été traitée en tant que telle en première ne rend pas les choses faciles.
Lorsque secours a été donné, j’ai eu un mal de chien à faire ressortir la notion de réforme agraire et de partage des terres, pour expliquer la victoire des communistes en Chine lors de la guerre civile de 1946 – 1949.
De la même façon, il a été très difficile d’expliquer pourquoi l’Union soviétique de Staline n’éprouvait pas d’intérêt particulier pour la situation en Chine au lendemain de la seconde guerre mondiale, puisque la priorité avait été donnée à l’Europe orientale. Il apparaît évident que la coordination avec le programme de première doit être renforcée.
Ce cours a été réalisé en utilisant les ressources numériques du manuel des éditions Nathan, collection Sébastien Cote.
Le contenu de ce manuel est évidemment adapté aux programmes et les choix documentaires globalement très pertinents.
Il est tout à fait possible également, en conclusion de ce cours de faire passer la vidéo d’un entretien avec Pierre Gentelle, directeur de recherche au CNRS. Cet extrait de l’entretien est parfaitement adapté en document terminal pour faire un bilan.

La Chine et le monde depuis 1919 Manuel Nathan Cote
Problématique Partir du cours de géographie de terminale : Asie orientale partie Chine-Japon
Comment est-on passé d’une situation de dépendance à l’affirmation d’une puissance complète

I. La Chine victime
A. La situation en Chine de 1919 à 1937
1. Prise de conscience...

2. ... Et affirmation nationale
Les deux voies Page 235 - > Jiang Jieshi - Mao Zedong
Face à face deux démarches Le nationalisme moderniste et Le communisme marxiste

B. La Chine en guerre

II. La Chine communiste

A. La Chine à l’école soviétique
B. La Chine face à l’URSS et aux États-Unis
la rupture sino-soviétique intervient au terme d’un processus qui a commencé dès la mort de Staline le 5 mars 1953.
Les raisons sont multiples :
• elles sont d’ordre politique,
• Elles sont d’ordre international,

C. La prétention au modèle

III. La Chine pragmatique
"Peu importe qu’un chat soit noir ou gris l’essentiel est qu’il attrape les souris"

A. La politique de petit timonier
B. La deuxième puissance économique mondiale
C. Nouvelle guerre froide ou condominium sino- américain ?

La Chine, des guerres de l’opium à nos jours
Clio-Conférences Comptes Rendus
La Documentation photographique. Éditions La Documentation Française. 9,50 €

dimanche 16 juin 2013, par Guillaume Bellicchi

http://www.clionautes.org/spip.php?article2980

Par Bruno Modica

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