Voici une proposition de carte accompagnée de sa légende susceptible d’accompagner le thème 4 du programme de géographie de 1ère intitulé « France et Europe dans la mondialisation » et la question « la France dans la mondialisation« .

# Buts
– faire travailler les élèves sur une projection polaire dans l’optique de la Terminale
– combiner plusieurs types de figurés

# Réalisation et choix cartographiques :
*La carte est réalisée à la main. Il s’agit ici du résultat final, la réalisation est faite étape par étape.
*Le fond utilisé est celui proposé par Eduscol disponible ici en suivant ce lien : http://eduscol.education.fr/fileadmin/user_upload/histoire_geo/PDF/Fonds_de_cartes_telechargeables_Bac_LES.pdf
*Le fond choisi est « fond monde Buckminster »
*La cartographie est une affaire de choix. Pour les informations, je me suis appuyée notamment sur :
– la revue Diplomatie n°85 du 9 mars 2017 consacrée à la France dans le monde, pour la première partie de la légende,
j’ai choisi délibérément de mettre en avant les deux pays n’ayant aucune relation diplomatique avec la France (la Corée du Nord et le Bhoutan) afin de montrer d’une autre manière, indirecte, la présence française dans le monde
– pour la seconde partie de la légende : le site francophonie.org et la page consacrée aux francophones dans le monde : https://www.francophonie.org/Estimation-des-francophones.html. Ici j’ai fais le choix de reporter sur la carte les informations des tableaux consacrés aux différents statuts du français dans le monde
– le site diplomatie.gouv.fr qui présente le réseau des IFRE (ici : http://www.diplomatie.gouv.fr/fr/politique-etrangere-de-la-france/diplomatie-scientifique/archeologie-sciences-humaines-et-sociales/le-reseau-des-instituts-francais/ ) ainsi qu’une étude sur les français expatriés.

Carte et légende sont au format JPEG

[note : selon la résolution de l’écran le rouge et le orange peuvent se confondre !]

Les Clionautes multi-écran

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