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« Quel rôle mondial les États-Unis et le Brésil jouent-ils ? »

Terminale PROGRAMMES ACTUELS (2012) GÉOGRAPHIE (séries ES et L) : Mondialisation et dynamiques géographiques des territoires Dynamiques des grandes aires continentales L’Amérique : puissances du Nord, affirmation du Sud : le 24 septembre 2017, par Bruno Modica

Le continent américain, entre intégration et tensions régionales Problématique Quels sont les rôles mondiaux respectifs des États-Unis, première puissance mondiale, qualifiée d’hyper puissance dans un monde multipolaire, et du Brésil, pays émergent qui s’affirme sur la scène internationale dans différents domaines ? ...

SUJET : « Quel rôle mondial pour les les États-Unis et le Brésil »

Terminale PROGRAMMES ACTUELS (2012) GÉOGRAPHIE (séries ES et L) : Mondialisation et dynamiques géographiques des territoires Dynamiques des grandes aires continentales L’Amérique : puissances du Nord, affirmation du Sud : le 5 juin 2017, par Bruno Modica

La présentation du sujet Il ne faut jamais négliger cette partie importante du devoir. Il s’agit d’un exercice assez technique et vous devez y faire figurer impérativement certains éléments  : Définition des principaux termes du sujet il s’agit de définir la notion de « rôle ». Éventuellement trouvant des synonymes, comme impact ...

« Quel rôle mondial pour les États-Unis et le Brésil ? »

Terminale PROGRAMMES ACTUELS (2012) GÉOGRAPHIE (séries ES et L) : Mondialisation et dynamiques géographiques des territoires Dynamiques des grandes aires continentales L’Amérique : puissances du Nord, affirmation du Sud : le 25 mai 2016, par Bruno Modica

Réflexions sur la question Si l’on envisage la notion de rôle mondial, cela suppose implicitement que l’on s’interroge sur la notion de puissance dans la mesure où les deux pays concernés, malgré des points communs évidents, comme l’importance de leurs ressources, leurs rangs démographiques et l’étendue de leur territoire, ...

Le Brésil et les tensions sociales avant la Coupe du Monde

Terminale PROGRAMMES ACTUELS (2012) GÉOGRAPHIE (séries ES et L) : Mondialisation et dynamiques géographiques des territoires Dynamiques des grandes aires continentales L’Amérique : puissances du Nord, affirmation du Sud : le 18 mai 2014, par Bruno Modica

Une analyse intéressante signalée par ailleurs par Laurent Gayme Sur le programme de géographie de terminale cela peut avoir des implications. Pour ma part, je regarderai la coupe du monde pendant que mes élèves de TL seront censés réviser. Brésil : une Coupe du Monde sous tension… sociale 16 mai Par João de Oliveira, Docteur ...

Un géant de l’agro-alimentaire dans le Mato-Grosso

Terminale PROGRAMMES ACTUELS (2012) GÉOGRAPHIE (séries ES et L) : Mondialisation et dynamiques géographiques des territoires Dynamiques des grandes aires continentales L’Amérique : puissances du Nord, affirmation du Sud : le 26 février 2014, par Bruno Modica

À partir de ce travail, une étude de cas sur les perspectives de développement du Brésil Question 1 : Quelle est l’image que ce groupe cherche à donner de lui-même en direction de l’extérieur ? Une vidéo institutionnelle sur le site du groupe L’entreprise Le groupe appartient à la famille Maggi-Scheffer, ses propriétaires sont ...

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Le Bassin caraïbe, interface américaine, interface mondiale (Croquis de synthèse)

Une réalisation cartographique proposée par Jean-Christophe Fichet :

le 17 avril 2013, par Guillaume Lévêque

Le bassin Caraïbe

Une source très utile, sans doute déjà mentionnée pour présenter un espace géographique complexe. ...

le 3 février 2013, par Bruno Modica

Conflits et tensions internes au Brésil

Bonsoir à tous, Ci-dessous un très bon lien sur les tensions et la situation critique de ...

le 25 janvier 2013, par Pierre Jégo

Brésil-États-Unis, des dynamiques territoriales

Aurélie Dongeux aborde la dernière partie de la question "L’Amérique : puissance du Nord, ...

le 13 janvier 2013, par Bruno Modica

Term S-6 croquis lissés pour compléter vos compositions sur les Etats-Unis

Suivant les textes officiels, les compositions de géographie du baccalauréat peuvent être ...

le 31 janvier 2009, par Cyril DELABRUYERE

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